コンテンツ種別写真動画複数枚｢#PR｣つき投稿 関連投稿国 指定なし日本 関連都道府県 指定なし 並び替え投稿日順 ライク数順 コメント数順 エンゲージメント率順2022.3.11 モンテッソーリエレメンタリーの勉強に集中していましたため、ようやくインスタグラムから遠ざかってしまいました。申し訳ございません。 でもようやく目度が立ち、ゴールは目前です。勉強が終わったら、次は実践することが楽しみです。 ～少しお知らせです～ 3月18日(金)10時～11時半まで 伊丹市立障害者福祉センターにて講演会をさせて頂くことになりました。 「モンテッソーリ教育から考えるこどもの発達について」というテーマでお話をさせていただきます。 モンテッソーリ教育は奥が深く、1時間半でどこまでお話ができるかわかりませんが、これまでの子ども達と携わり感じたことも含めてお話させて頂こうと思います。 連絡先は 伊丹市社会福祉協議会 〒664-0015 伊丹市昆陽池2-10 電話 072-772-0221 ※締め切りが11日までで、すでに多くの方にご予約をいただいているとのことですので、もし定員に達していましたら申し訳ございません。 ー－－－－－－－－－－－－－－－－－ 写真は、寝室兼娘の部屋。 先日模様替えをし、娘の本棚を寝室に持ってきました。 娘の机の隣に置こうかと話していましたら、「勉強の途中で見てしまって、勉強にならないような気がするから、離してほしい」とのことで、この位置にしました。 環境づくりは小学生になってから娘に意見を聞くようにしていますが、日に日に自分の思いや考えがしっかりしてきているように思います。 おもちゃ棚に布をしているのも、 ①平日は遊ぶことが(時間が)ないので使わない ②机の横で気が散らないようにという理由です。 仕事場兼、教室兼、自宅の我が家は場所に限りがありますが、工夫すると意外と物は収まるものですね。試行錯誤を繰り返し何とか暮らしております。 #モンテッソーリ#モンテッソーリ教育#小学生の環境作り#家の中#環境作り＃つばめの家オンライン#小学2年生#お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#寝室#子ども部屋収納 #子ども部屋 #モンテッソーリ講演会2022/03/11に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ教育#モンテッソーリ教育https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/環境作り#環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/寝室#寝室https://www.instagram.com/explore/tags/子ども部屋収納#子ども部屋収納https://www.instagram.com/explore/tags/子ども部屋#子ども部屋https://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ講演会#モンテッソーリ講演会2.98%1134小学2年生になったら算数で立体を学びます。ちょうど宿題に立体を見るという課題が出ていたので、久しぶりに幾何立体をしてみました。 【手順】 『立体づくり』 ①紙の上で立体を転がし、すべての面を紙の上に置きます。 ②立体を転がしては書きます。 ③のりしろを書きます。 ④はさみで切り、立体に仕上げます。 ※家に幾何立体がなくても、家にある箱や物を使って作ることができます。 まずは、形がどんなふうになっているかを知る。 『応用』 ⑤名前を付けます。 ⑥自分で名前を書きカードを作ります。 ※モンテッソーリエレメンタリーでは小学２年生もしくは小学３年生。 ⑦底面の形を探します。 ※これはしてもしなくてもよい。 ⑨一つの立体を取り上げ、それと同じ物を家から見つけます。 ※形集めは子ども達が一番楽しい時間。 モンテッソーリ教育では幼児期に幾何立体を学び、つばめの家では年中さんになりましたら展開図を作っています。展開図づくりは難しいのでお手伝いをしながらになりますが、子ども達の心に残るのを感じています。 小学2年生では、いよいよ立体を学びますが、まだ面積や体積を求める必要はなく、ただ形がどうなっているかを知ることが大切だと思います。 モンテッソーリエレメンタリーでは、具体物から徐々に抽象化していきます。抽象化というのは数字に置き換えたり、名前に置き換えたり、面積体積を数字化していくことで、エレメンタリーでも高学年で行います。 小学２年生までは形がどんな風になっているのかを知ることで十分だと思います。あまり早くから数や計算をすると、子ども達はうんざりするような気がします。 モンテッソーリ教育の考え方の素晴らしいところは、勉強のために立体や平面図形をしているのではないということ。私たちの生きているものは全て宇宙からの贈り物です。物も私たちの体も全てがそうであるように、その物体がどのようにできていて、どのように人の役に立つか、そしてそれが今後地球にどう還元されていくか、それを学ぶための一つのツールであるという考えだと私は思っていますが、その考え方が好きです。 ですので、このようなことを提示する時には、その思いをもって声掛けをするようにしています。 家の中にある円柱を探し、それが３０個以上もあった。なのに、三角柱は探しても探しても家の中にはない。なぜなのか。それを考えられることこそが大切な学びだと実感しておりました。 昨日娘としてみたこのお仕事は普段からこんなにたくさんのことをするわけではありません。でも、この一連の流れの何かが少しでもお役に立てば幸いです。 #モンテッソーリ#教材#monteのお仕事#教具#家の中#幾何立体#形#算数#小学2年生#お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#数の学び#mathematics #montessorielementary #子ども#小学生の勉強#立体図形2022/02/24に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/教材#教材https://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/教具#教具https://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/幾何立体#幾何立体https://www.instagram.com/explore/tags/形#形https://www.instagram.com/explore/tags/算数#算数https://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/数の学び#数の学びhttps://www.instagram.com/explore/tags/mathematics#mathematicshttps://www.instagram.com/explore/tags/montessorielementary#montessorielementaryhttps://www.instagram.com/explore/tags/子ども#子どもhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学生の勉強#小学生の勉強https://www.instagram.com/explore/tags/立体図形#立体図形4.46%17052022.2.22 今日は娘と息子がよく読んでいた本を載せてみました。 0歳～一人で本が読めるようになるまでは、読み聞かせをしていました。 本を破いたり、かじったりすることが多い時は、ハードカバータイプのものがちょうどよかったです。 幼児期になると、文章が多いもの。時には娘や息子が感覚で選んだものを購入して読んでいました。 小学2年生の今は、少女系の本や物語などいろいろな種類のものを読んでいます。できるだけ娘の好きなものを選んで読めるようにと考えています。 また時々ご紹介していこうと思います。 #おすすめ本 #児童書#おすすめ児童書#あおいの本棚#わたしの本棚 #家の中#小学2年生#お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#小学生の環境作り#生活のこと#生活の活動#小学生児童書#小学校低学年#つるばら村の三日月屋さん #つるばら村のパン屋さん #つるばら村のはちみつ屋さん #まついのりこあかちゃんのほん #まついのりこさん2022/02/22に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/おすすめ本#おすすめ本https://www.instagram.com/explore/tags/児童書#児童書https://www.instagram.com/explore/tags/おすすめ児童書#おすすめ児童書https://www.instagram.com/explore/tags/あおいの本棚#あおいの本棚https://www.instagram.com/explore/tags/わたしの本棚#わたしの本棚https://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/生活のこと#生活のことhttps://www.instagram.com/explore/tags/生活の活動#生活の活動https://www.instagram.com/explore/tags/小学生児童書#小学生児童書https://www.instagram.com/explore/tags/小学校低学年#小学校低学年https://www.instagram.com/explore/tags/つるばら村の三日月屋さん#つるばら村の三日月屋さんhttps://www.instagram.com/explore/tags/つるばら村のパン屋さん#つるばら村のパン屋さんhttps://www.instagram.com/explore/tags/つるばら村のはちみつ屋さん#つるばら村のはちみつ屋さんhttps://www.instagram.com/explore/tags/まついのりこあかちゃんのほん#まついのりこあかちゃんのほんhttps://www.instagram.com/explore/tags/まついのりこさん#まついのりこさん2.75%1080お花がきれいに並び始めました。 お部屋にも教室にも彩を添えたいと、金曜日に花の水切りをしました。 この休み中、娘の行動を見ていたのですが、宿題にしても、パン作り(最近はまってています)にしても。「間違えてしまった」がたくさん。 この間違いに気づくかな。それとも間違えたまま進むのかなと思いながら見ていたら、3問目の間違いを、7問目くらいで気づいていました。気づかずに進むときもありますが、答え合わせで気づいていました。パン作りも途中で間違え、私のところにどうしたらよいかを聞きに来ていました。 子どもは、多かれ少なかれ、遅かれ早かれ、間違いに気づいて自分で行動しようとするのですね。 モンテッソーリ教育では、1歳ごろから自分の「意思と意欲」をもって行動し始め、その意欲の元に自分が必要としている動きを求め活動し始めます。 全ての動きには理由があるというのは、子ども達が「意思と意欲」を持っているからですね。 歩きたい、知りたい、手を動かしたい、体を動かしたいという行動が、時には「いたずら」に見える行動も、本当はそういった要求から来ているのだろうと感じます。 小学生になると、世の中のこと、世界のこと、自分がここにいる理由(これら視点が、身の回りから→自分の外側に移行する年齢による特性)を知りたがります。 子ども達の「やりたい」の意味をまずは真っ白な気持ちで受け止めていきたいと常々思い、休日を過ごしました。 この花瓶たちは、リクエストがございましたので探していた花瓶。ようやく見つかりましたので、また @tubamenoie_online で販売予定です。 他の記事が気になる方は @hidukinomori.ouchi のプロフィールからご覧ください。 #モンテッソーリ#リビング#monteのお仕事#小学生の環境作り#家の中#環境作り#つばめの家オンライン#小学2年生#手仕事のある生活 #お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#小学生モンテ#小学生モンテッソーリ#montessorielementary #花のある暮らし#花を楽しむ#花の水切り#花瓶#flowerbase #花とモンテッソーリ#子どもの自立#子どもの自立を促す2022/02/21に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/リビング#リビングhttps://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/環境作り#環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/小学生モンテ#小学生モンテhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学生モンテッソーリ#小学生モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/montessorielementary#montessorielementaryhttps://www.instagram.com/explore/tags/花のある暮らし#花のある暮らしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花を楽しむ#花を楽しむhttps://www.instagram.com/explore/tags/花の水切り#花の水切りhttps://www.instagram.com/explore/tags/花瓶#花瓶https://www.instagram.com/explore/tags/flowerbase#flowerbasehttps://www.instagram.com/explore/tags/花とモンテッソーリ#花とモンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/子どもの自立#子どもの自立https://www.instagram.com/explore/tags/子どもの自立を促す#子どもの自立を促す3.06%12002022.2.17 先日、つばめの家スタッフから娘が鉛筆を削っていたよと様子を聞き、写真に撮ってみました。 教室でもそうですが、子ども達は鉛筆を手で削ることが大好きです。 おすすめの鉛筆削りは 無印良品のミニサイズの鉛筆削りと、ソニックの刺すだけで削れる鉛筆削り。 どちらも手動ですが手首を動かすことで随意筋を育て、また回す感覚と実際に削れた鉛筆の先を照合させることで、空間的な認識にもつながります。 ※もう少し大きくなるとナイフで削ることもあります。 無印良品の鉛筆削りはサイズが小ぶりで、幼児期にぴったりです。ソニックは位置さえ設定すれば刺すだけで削れるので、忙しい小学生におすすめです。 小学2年生になる娘は、手で削ることでほっとするそうです。 モンテッソーリエレメンタリーでは小学生になると大まかに 四則計算と 分数・幾何学の二つの分野に分けて算数を学びます。 四則計算は小学生からと思いがちですが、幼児期からの ①お風呂で数を数えてから上がる。 ②階段を数えて上る。 ③子どもに飴を分けてもらう。 ④鉛筆を5本ずつ種類を決めてみる などの環境から得られる経験が、幼児期から小学生への数の橋渡しとなります。 分数や幾何学(図形)は、 ①身の回りの四角や三角に意識を向ける ②ブロックを触る(積み木でお家を一緒に作る等) ③いつも同じ決まった場所にきれいに整えて置いておくなどの空間的な環境づくり が幼児期から小学生の幾何学への橋渡しとなります。 またそれはプリントのような頭を使うことだけを重視したものよりも、目で見る、触る、鉛筆を手で削って自分で5本ずつ入れてみるなど、実体験だからこそ得られるもので、実体験程、後につながるものはないと言っても過言ではないと常々感じています。 ↓ 他の記事も書いています。 @hidukinomori.ouchi #モンテッソーリ#リビング学習#リビング収納#3段ラック#リビング#monteのお仕事#小学生の環境作り#家の中#環境作り#つばめの家オンライン#小学2年生#手仕事のある生活 #お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#色鉛筆#lyra の色鉛筆#小学生モンテ#小学生モンテッソーリ#montessorielementary2022/02/17に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/リビング学習#リビング学習https://www.instagram.com/explore/tags/リビング収納#リビング収納https://www.instagram.com/explore/tags/3段ラック#3段ラックhttps://www.instagram.com/explore/tags/リビング#リビングhttps://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/環境作り#環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/色鉛筆#色鉛筆https://www.instagram.com/explore/tags/lyra#lyrahttps://www.instagram.com/explore/tags/小学生モンテ#小学生モンテhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学生モンテッソーリ#小学生モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/montessorielementary#montessorielementary4.31%16722022.2.9 先日のリモート授業。 寒い冬は、リビングで勉強することも多いので、3段ラックを収納道具として使っています。 1段目は文具 2段目は教科書やノート 3段目は使う頻度の少ないもの。 小学生までは、息子の時もリビング専用3段ラックを置いていました。 現在中学生になる息子は、3段ラックはリビングに置かず、必要なものだけをリビングに持ってきます。 「今日は社会、今日は英語。」その日の勉強を決めたら目移りすることなく勉強に集中できるそうです。 #モンテッソーリ#リビング学習#リビング収納#3段ラック#リビング#リモート学習#monteのお仕事#小学生の環境作り#家の中#環境作り#つばめの家オンライン#小学2年生#手仕事のある生活 #お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事2022/02/09に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/リビング学習#リビング学習https://www.instagram.com/explore/tags/リビング収納#リビング収納https://www.instagram.com/explore/tags/3段ラック#3段ラックhttps://www.instagram.com/explore/tags/リビング#リビングhttps://www.instagram.com/explore/tags/リモート学習#リモート学習https://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/環境作り#環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事3.39%13302022.2.8 中2男子の今日の部屋です。 とてもきれいに整っている！と思うようなお部屋に写っていますが、1週間前は、物をこれ以上置く場所がないほど机の上が山積みでした。 ペットボトルが2本転がっているし、大事なものがどこにあるのかわからない状態。見かねて、 ・飲み物をすぐにキッチンへ。衛生上よくないのでは。 ・整理整頓は頭の整理。 と書いた紙を机の上に置くという、うざいお母さん。 帰宅後、それを見た息子は紙飛行機にして、ぴゅーんとリビングに。 私はそれを広げてリビングの息子の机上に置いてみたり、顔に近づけてみたりしました。更にうざいお母さん。 結局私から「今って時間ある？」と一声かけてから、時間を計って、「〇分までに机の上をきれいにね」と整えてもらいました。 よくよく話を聞いてみると、この部屋は極寒で、最近リビングいることの多かった息子はできるだけここにいたくなかったとのことでした(暖房をつければいいのに)。 中学生になると、部活や学校、習い事など時間がますます少なくなり、行動範囲が広がる分、したいことも増えていきます。中学生の3年間は成長期の観点から3歳までの期間の敏感期と似た心の状態になるそうです。 部屋の片づけに関しては、できないことはまだまだある。息子がもう一人でできると言われるまで『教える姿勢』と『忙しい息子の手伝いをする』気持ちで接していこうと思っています。 そして、私の時間軸ではなく息子の暇を見計らって、「今時間ありそうやね。このコロコロでじゅうたんのゴミ取っておこうか。」「机、そろそろ整えておこうか」と声をかけ続けていこうと思います。 #家の中#中学2年生#中学生の部屋#中学生男子#極寒の部屋#お家モンテッソーリ#毎日の仕事#整理収納#子どもの整理収納#中学生の環境作り#環境の作り方#片付けについて #声かけ#つくえのうえ #机の上 #男子机2022/02/08に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/中学2年生#中学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/中学生の部屋#中学生の部屋https://www.instagram.com/explore/tags/中学生男子#中学生男子https://www.instagram.com/explore/tags/極寒の部屋#極寒の部屋https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/整理収納#整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/子どもの整理収納#子どもの整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/中学生の環境作り#中学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/環境の作り方#環境の作り方https://www.instagram.com/explore/tags/片付けについて#片付けについてhttps://www.instagram.com/explore/tags/声かけ#声かけhttps://www.instagram.com/explore/tags/つくえのうえ#つくえのうえhttps://www.instagram.com/explore/tags/机の上#机の上https://www.instagram.com/explore/tags/男子机#男子机3.82%14552022.2.7 皆さんの節分のお寿司やお面を拝見していて素敵なお写真に癒されました。 私たちは。今年は簡単におりがみで鬼のお面を作り、手巻き寿司を食べました。 モンテッソーリ教育の中でも折り紙は大切なお仕事の一つです。 【おりがみの進め方】 ①まずは三角と四角を端を揃えて折る練習をします (布→紙) ②折り紙をまず簡単なものから進めます (5枚目の写真で紹介している本がおすすめです) ※モンテッソーリ園などでは、先生が折り紙を実際に貼って手順を伝える折り紙見本を作成しますが、家庭では本で十分だと思います。 ③少しずつ難度をあげて進めます (写真6枚目がおすすめ本ですが廃盤となり今は別の形で販売されているます) 8枚目の写真は我が家の最近の折り紙ＢＯＸです。100均のＢＯＸに、はさみとお絵かき用ペンなども入れている時もあります。 この鬼のお面はyoutubeを見て作りました。小学生になった娘と中学になった息子は、より複雑なものを折りたいと思っているようですが、本で理解にしくいものでも、立体を多方面から表現してくれる動画がおすすめです。 ↓ この鬼のお面はyoutube 「たつくりのおりがみ」 【創作折り紙】～たつくりオリジナル～ を拝見して作りました。 モンテッソーリ教育は手順を追って進める作業が多いのですが、作業能力や集中力、課題達成能力などの総合的な力を育むことも含まれていると、私が子どもたちと一緒にしていても感じます。 #折紙作品 #おりがみ #節分#おにの折り紙 #demon#鬼#本郷折紙研究所#モンテッソーリ#モンテッソーリ教育#教材#monteのお仕事#小学生の環境作り#家の中#環境作り#つばめの家オンライン#小学2年生#手仕事のある生活 #お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#クラフト#小学生のおりがみ#たつくりのおりがみ2022/02/07に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/折紙作品#折紙作品https://www.instagram.com/explore/tags/おりがみ#おりがみhttps://www.instagram.com/explore/tags/節分#節分https://www.instagram.com/explore/tags/おにの折り紙#おにの折り紙https://www.instagram.com/explore/tags/demon#demonhttps://www.instagram.com/explore/tags/鬼#鬼https://www.instagram.com/explore/tags/本郷折紙研究所#本郷折紙研究所https://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ教育#モンテッソーリ教育https://www.instagram.com/explore/tags/教材#教材https://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/環境作り#環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/クラフト#クラフトhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学生のおりがみ#小学生のおりがみhttps://www.instagram.com/explore/tags/たつくりのおりがみ#たつくりのおりがみ3.29%12722022.2.2 今日2回目の投稿です。 明日は投稿できないため本日に。 小学低学年の私たちのおすすめ本を、モンテッソーリ教育の内容に織り交ぜて、少しずつご紹介していければと思います。 低学年向け ・ミリーもりーマンデーのおはなし ・はりねずみのルーチカ はりねずみは、シリーズものです。 #おすすめ本 #はりねずみのルーチカ#ミリーモリーマンデーのおはなし #児童書#おすすめ児童書#あおいの本棚#わたしの本棚 #家の中#小学2年生#お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#小学生の環境作り#生活のこと#生活の活動#小学生児童書#小学校低学年#年長2022/02/02に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/おすすめ本#おすすめ本https://www.instagram.com/explore/tags/はりねずみのルーチカ#はりねずみのルーチカhttps://www.instagram.com/explore/tags/ミリーモリーマンデーのおはなし#ミリーモリーマンデーのおはなしhttps://www.instagram.com/explore/tags/児童書#児童書https://www.instagram.com/explore/tags/おすすめ児童書#おすすめ児童書https://www.instagram.com/explore/tags/あおいの本棚#あおいの本棚https://www.instagram.com/explore/tags/わたしの本棚#わたしの本棚https://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/生活のこと#生活のことhttps://www.instagram.com/explore/tags/生活の活動#生活の活動https://www.instagram.com/explore/tags/小学生児童書#小学生児童書https://www.instagram.com/explore/tags/小学校低学年#小学校低学年https://www.instagram.com/explore/tags/年長#年長3.39%12942022.2.2 2が揃っていて、素敵。 小学2年生の娘と火の点火をしてみてました。動画もあります。よかったら、保存していつでも見ていただけたらと思います。 教室の子ども達が列を作るほど、人気のお仕事です。 火をつける時、集中し、緊張感。 火の大切さを教えるよいキッカケにもなります。 小学生の5大レッスンでは、人間の歴史の中で火の存在が大きな変化をもたらしました。火は人が人として生きるための大切な道具の一つです。子ども達に、生きるために必要なことの一つであることを実感してほしい。危険でもあり、大事に扱うものであることも伝えたいと思っています。 【必要な環境と道具】 ①壁に向くなど落ちついてできる場所 ②しっかり椅子に座れる ③マッチ箱、ろうそく(芯をふにゃふにゃではなくきちんと出しておく) ④水を入れた器 ⑤スプーン 【準備の必要な力】 ①支える力 ②つまむ力 ③手首が捻られる ④手順通りに進められる力 火のつく瞬間のお子さんの顔。 火を眺める時間を大切に。 ※年長からがおすすめです。 ※親御さんがついてあげてください。 #モンテッソーリ#教材#monteのお仕事#教具#家の中#小学2年生#手仕事のある生活 #お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#小学生の環境作り#生活のこと#生活の活動#マッチ#モンテッソーリのお仕事#年長#小学生お母さん2022/02/02に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/教材#教材https://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/教具#教具https://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/生活のこと#生活のことhttps://www.instagram.com/explore/tags/生活の活動#生活の活動https://www.instagram.com/explore/tags/マッチ#マッチhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリのお仕事#モンテッソーリのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/年長#年長https://www.instagram.com/explore/tags/小学生お母さん#小学生お母さん3.31%12552022.2.1 今日から２月。年々１年が過ぎるのを早く感じます。 先日の休みの日、娘がすみっこぐらしのお菓子メーカーでリンゴジュースのゼリーを作っていました。 ↓これです。 「すみっコぐらし おうちで! グミ&チョコつくるんです」 娘が準備物を、説明書を見ながらお盆に並べて写真を撮っていました。２枚目と３枚目の写真は娘の撮影。 モンテッソーリ教育では、一つ一つをお盆やトレーに入れて、その教具の独特の空間と環境を作ります。その経験からか、自分で準備をする時も、材料をトレーに集めると進めやすいようです。 出来上がったゼリーは、写真を撮る前におなかに入ってしまいました。 我が家では、おもちゃのお菓子メーカーや、スーパーで売られている手作りお菓子を時々購入し、自分で作りことを楽しんでいます。説明書を見て作るので、子ども達にとっては勉強になりますね。 #モンテッソーリ#monteのお仕事#つばめの家オンライン#小学2年生#手仕事のある生活 #お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#整理収納#子どもの整理収納#小学生の環境作り#お菓子作り #お菓子メーカー#すみっこぐらし#おかしづくり#説明書#説明書き#おうちでつくる#玩具菓子2022/02/01に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/整理収納#整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/子どもの整理収納#子どもの整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/お菓子作り#お菓子作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/お菓子メーカー#お菓子メーカーhttps://www.instagram.com/explore/tags/すみっこぐらし#すみっこぐらしhttps://www.instagram.com/explore/tags/おかしづくり#おかしづくりhttps://www.instagram.com/explore/tags/説明書#説明書https://www.instagram.com/explore/tags/説明書き#説明書きhttps://www.instagram.com/explore/tags/おうちでつくる#おうちでつくるhttps://www.instagram.com/explore/tags/玩具菓子#玩具菓子2.96%11422022.1.31 昨日誕生日を迎えましたので、プロフィールの『モンテッソーリ教育に携わって24年』に書き換えました。 @hidukinomori.ouchi 写真は教室の子ども達が大好きでよく使っている生活活動のお仕事best５です。どれもお家でも実践できるもの。是非お家でお試しください。 商品は @tubamenoie_online でも販売しています。 モンテッソーリ教育で基本の活動は生活のお仕事です。生活活動の目的は、自立、身体のコントロール、動き、集中力、秩序感の調整など、様々です。数や言語は、日常にあるものを抽象化し理解をしていくのですが、生活はその全てが実践的であり、具体的なものの為、抽象的な概念が存在しません。ですので、子ども達は理解がしやすく、一心不乱に集中して進めていくことができます。そしてその中で自分というものを作り上げていきます。 生活活動は、幼児期の子ども達の土台作りとして欠かせないものなのですが、抽象的な概念を多く含む学校の教科に進む小学生の子どもたちにとっても、まだまだ大切な活動の一つなのです。 幼児期と違って、黙々と自分を育てるために取り組む姿は見られにくいかもしれませんが、抽象的な概念の取り込み(勉強)に頭が疲れたり、整理できない時にはこの生活活動で一旦リセットすることもできますし、再び抽象的な概念に戻りやすくなります。またその切っ掛けの一つにもなっているように感じます。 かけ算の学びに疲れた子どもたちが、急に水移しをし始めた。全部の鉛筆を削り始めた。そんなことはよくあることです。 「机拭きはお母さんがするから、あなたは勉強していなさい」なんて、子どもの頭の整理時間を取り上げてしまっているようなものかもしれないですね。 生活活動と勉強の時間配分(勉強が嫌で逃げてしまう)や、難度などまだ課題もありますが、それもまたいつか工夫点を記載していきたいと思います。 #掃除#モンテッソーリ#教材#monteのお仕事#教具#家の中#ほうき#つばめの家オンライン#小学2年生#手仕事のある生活 #お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#整理収納#子どもの整理収納#小学生の環境作り#生活のこと#生活の活動#ほうきとちりとり#マッチ2022/01/31に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/掃除#掃除https://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/教材#教材https://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/教具#教具https://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/ほうき#ほうきhttps://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/整理収納#整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/子どもの整理収納#子どもの整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/生活のこと#生活のことhttps://www.instagram.com/explore/tags/生活の活動#生活の活動https://www.instagram.com/explore/tags/ほうきとちりとり#ほうきとちりとりhttps://www.instagram.com/explore/tags/マッチ#マッチ3.01%11352021.1.28 先週の日曜日、私が課題の提出に追われているのを見て、二人がカレーライスを作ってくれました。 こういう姿を写すと、なんて素敵な光景。に見えるのが面白い。この後、二人の喧嘩で良い雰囲気なんてもんではありませんでした笑 理想的な姿なんて、なかなかありませんよね。それが日常。それが人間味があっていいと思えるようになりました。 二人はよく喧嘩をします。私の何か接し方が悪かったのかと反省もありますが、一人一人がそれぞれ一人の意思を持った人だから、二人も助け合う同居人と思って接しています。 #モンテッソーリ#monteのお仕事#家の中#つばめの家オンライン#小学2年生#中学２年生#お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#整理収納#子どもの整理収納#小学生#キッチン#料理#晩御飯を作る#兄妹#兄妹げんか #同居人#時々仲がいい2022/01/28に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/中学#中学https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/整理収納#整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/子どもの整理収納#子どもの整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/小学生#小学生https://www.instagram.com/explore/tags/キッチン#キッチンhttps://www.instagram.com/explore/tags/料理#料理https://www.instagram.com/explore/tags/晩御飯を作る#晩御飯を作るhttps://www.instagram.com/explore/tags/兄妹#兄妹https://www.instagram.com/explore/tags/兄妹げんか#兄妹げんかhttps://www.instagram.com/explore/tags/同居人#同居人https://www.instagram.com/explore/tags/時々仲がいい#時々仲がいい3.6%13922022．1.27 娘の「自分のお部屋がほしい」の一言で、勉強スタイルが変わりました。冬は寒いため、勉強や宿題はリビングで、その他のことは寝室の一角に娘のお部屋として勉強机をセッティングしました。 我が家は部屋事情により子ども部屋を二つも作ることはできないのです。 ー－－－－－－－－－－－－－－－ 片付けだけでなくいろいろな場面で声掛けは大切になってきます。これといった特効薬的な言葉はないかもしれませんが、何か参考になればと、ここのところの晩御飯前の自分の言葉をメモしてみました。 ①まず1番に「片付けなさい」はNGと思っていますので、「そろそろご飯を食べるよ。」「テーブルセッティングいっしょにする？」※他にも帰りの時間だよ。始まるよ。習い事行くよ。とまずお知らせをしています。(お知らせ) ②それでも片付かなかったら、「ちょっと振り返ってみて～。今出てるものを元に戻してあげて。」(remind) ③「続きをしたいから置いておきたい」と子どもが言ったら、私「ご飯の後に続きをするものは端に寄せておこうか」と散らかったままにしないことの大切さを伝える。※場合によります。(提案) ④「片付けるの難しい？手伝おうか」(応援と援助) ⑤子どもがきちんと片づけができたら「すっきりして気持ちいい～。さあご飯食べましょか」(状況説明) ⑥時々「片付けできた？」「片付けどれくらいできた？」(確認) 等言っていました。 モンテッソーリ教育が大切にしていることは、子どもの内側から出る意欲や自主性。”子どもが自分から動ける”言葉がけを大切にしています。 #モンテッソーリ#monteのお仕事#教具#家の中#つばめの家オンライン#小学2年生#お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#整理収納#子どもの整理収納#小学生の環境作り#環境の作り方#片付けの悩み#片付けについて #声かけ#声がけ#小学生机#つくえのうえ #机の上2022/01/27に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/教具#教具https://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/整理収納#整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/子どもの整理収納#子どもの整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/環境の作り方#環境の作り方https://www.instagram.com/explore/tags/片付けの悩み#片付けの悩みhttps://www.instagram.com/explore/tags/片付けについて#片付けについてhttps://www.instagram.com/explore/tags/声かけ#声かけhttps://www.instagram.com/explore/tags/声がけ#声がけhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学生机#小学生机https://www.instagram.com/explore/tags/つくえのうえ#つくえのうえhttps://www.instagram.com/explore/tags/机の上#机の上4.51%1689もうすぐ1月も終わりですね。早いような気もしますが、寒い日の1日が長くも感じます。 以下長文です。 ほうきは @tubamenoie_online で販売しています。 @hidukinomori.ouchi からも購入できます。 前回小学生と幼児期の環境づくりの違いをお話ししましたが、その具体例をもう一つ。 娘が小学生にあがるタイミングで、掃除道具の見直しをしました。ちょうどマスク生活の始まる時で床掃除の機会も増えましたので、一緒に使いやすく整えました。 幼児期までは、 ①子どもが手に取りやすい場所に準備する ②子どもがしたいときにすぐにできるように準備する ③使いやすいように、また場所がわかりやすいようにラベルを貼る 環境づくりの工夫点として、これまでもこのように整えておりました。 でも小学生になると、前回話しましたように、「考える」をプラスした環境づくりにしました。 ①例えば床をきれいにするには何が必要かを考えるために、掃除道具を家中から集め、配置する。 ②ラベルは外し、片付ける場所を自分で決められるように、自由度を＋する。 ③時には、子どもの提案するものも置いたり、置き換えたりしてみる。 幼児期は ・決められたところにきちんとあることが落ち着く。もしくはきちんと置きたい(秩序感を言います。※0歳～6歳まで秩序の敏感期)。 ・目的が「きれいにすることではなく、ほうきで掃くことにある」 小学生は ・自分が活動することで、状況が変わる(きれいになる、汚れが取れる、景色が変わる)こと。 ・こぼれたり、汚れたりした時に、それを解決するためのツールとして使用する。 といった建設的で、外に目を向ける力も育ってきます。想像力も働かせ始めます。 娘とはよく、掃除をしますが、幼児期は多少ごみが残っていても、できたことに満足して終わっていたのが、ごみが無くなるまで塵取りに入れようとする姿や、ピカピカにするために何か洗剤のようなものはないかと聞いてくるようになりました。 モンテッソーリ教育の数や言語なども大切なのですが、総合力はやはりいつまでも家庭の中で培われると思います。 掃除も、生きていく中でのneedsの一つとして自然に家庭に取り入れたいと思っております。 掃除#モンテッソーリ#教材#monteのお仕事#教具#家の中#ほうき#つばめの家オンライン#久しぶりの投稿#小学2年生#手仕事のある生活 #お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#整理収納#子どもの整理収納#小学生の環境作り2022/01/25に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/教材#教材https://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/教具#教具https://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/ほうき#ほうきhttps://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/久しぶりの投稿#久しぶりの投稿https://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/整理収納#整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/子どもの整理収納#子どもの整理収納https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作り3.44%13142022.1.21 クラフトアクティブの応用。 夏に作りたいと購入していたバイアステープ(市販で売られています。娘はＣ＆Ｓで購入しました)。 ヘアアクセサリを作りたかったようです。 【作り方】 ①3本それぞれを手縫い。もしくはミシンで縫い始末します。娘は1本手縫いしましたがあまりにも時間がかかり、他2本はミシンで縫いました。 ②100均で販売されているヘアゴムに3本まとめてつける(これは厚みがあり危ないので、大人がミシン縫いか手縫い) ③できあがったら、髪につけます。 ゴムでくくってから髪を3等分し布と共に三つ編みする。 髪の毛の長さに合わせて、必要な長さのバイアステープを購入します。 娘のアイデアで作られましたが、私が想像していたより上手くできていました。 髪の毛を結んだ後、テープ部分が余ったら、ぐるぐるっと巻きゴムで留めればきれいに見えます。 【memo】 小学生になると想像力の敏感期がきます。幼児期は、まねること、準備された課題の取り組みが多く、想像力は育つのかと心配される方が多いのですが、ちゃんとその年齢になると次のステージがやってきますね。 子どもの今の成長を大切に応援するぞ。と心に決めまた前進するといいですね。 私の中の子育てがうまくいくコツとして心に置いているのはただ一つ。焦らないように。 人それぞれ成長点が違いすぎる。毎日教室の子ども達と接していて感じます。みんなそれぞれ本当に違い過ぎて、それぞれのお子さんを尊敬し、また小さな課題もあります。我が子も、きっと他の誰かと成長点が微妙に違う。今のあなたの成長を大事にしたいと心の中で繰り返しています。上手くいかなかったらいつでも繰り返して前に進んでいます。 @tubamenoie_online 間もなく年長さん～小学生向けの布切セットを再販します。 #モンテッソーリ#モンテッソーリ教育#教材#monteのお仕事#小学生の環境作り#家の中#環境作り#つばめの家オンライン#小学2年生#手仕事のある生活 #お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#クラフト#縫い物#ソーイング#小学生のソーイング#チェックアンドストライプ芦屋店 #布のある暮らし #想像力を育む #想像をカタチに2022/01/21に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ教育#モンテッソーリ教育https://www.instagram.com/explore/tags/教材#教材https://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/環境作り#環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/クラフト#クラフトhttps://www.instagram.com/explore/tags/縫い物#縫い物https://www.instagram.com/explore/tags/ソーイング#ソーイングhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学生のソーイング#小学生のソーイングhttps://www.instagram.com/explore/tags/チェックアンドストライプ芦屋店#チェックアンドストライプ芦屋店https://www.instagram.com/explore/tags/布のある暮らし#布のある暮らしhttps://www.instagram.com/explore/tags/想像力を育む#想像力を育むhttps://www.instagram.com/explore/tags/想像をカタチに#想像をカタチに3.95%15142022.1.19 これは、新しく考えてみましたボタン付けのお仕事です。本来は小学生で行うのですが、教室では年長の子ども達が好きで取り組んでいるので、早速幼稚園クラスにも置いてみようと思っています。 お家でもできそうかと思いましたので記事にしてみました。お役に立てたら幸いです。 こちらはもう少し検討してからつばめの家でも販売を考えています。@tubamenoie_online モンテッソーリエレメンタリーにはクラフトアクティブというものがあります。 目的は、 ①運動スキルの向上のため ②創造性の向上 ③縫うという作業を通して手と目の協応 ④社会的な優雅さの機会を与える などがあります。 幼児期にも縫いさしをしたり、のりやはさみを使ったり、たくさん手先を使うお仕事をしますが、それは、「難しい箇所だけを抜き出して練習する」「自分で自分の筋肉を自由に動かせるように育てる」といった目的もあります。 小学生も目的が似ていますが、そこに、「誰かのために作る」といった社会的な優雅さを学ぶ目的もあります。 細い針も使いますし、ボタン付けなども難しいですが、幼児期にしっかり細かい作業をし、自分の手を自由に動かせるようになっていると、年長さんからでもこのような針と糸のお仕事が使えます。 もししてみて上手くいかなかったら、「私の子どもは不器用なんだ」と思わないで、指を動かすことをもっと増やしてあげると、いつかすんなりとできるようになるかと思います。 海外のモンテッソーリエレメンタリーでは、小学1年生や2年生で行いますが、年長さんにもおすすめです。 また、さらに応用もできるかと思います。応用したものもご紹介できたらと思います。 @hidukinomori.ouchi @tubamenoie_online たくさん会員登録ありがとうございます！引き続きどうぞよろしくお願いいたします。 #モンテッソーリ#モンテッソーリ教育#教材#monteのお仕事#小学生の環境作り#家の中#環境作り#つばめの家オンライン#小学2年生#手仕事のある生活 #お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリつばめの家#毎日の仕事#クラフト#縫い物#ソーイング#小学生のソーイング2022/01/19に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ教育#モンテッソーリ教育https://www.instagram.com/explore/tags/教材#教材https://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/環境作り#環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/クラフト#クラフトhttps://www.instagram.com/explore/tags/縫い物#縫い物https://www.instagram.com/explore/tags/ソーイング#ソーイングhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学生のソーイング#小学生のソーイング3.49%13702022.1.18 昨日の記事に記載しました小学生と幼児期の環境づくりの違いを、特性の違いと共にブログにアップしました。 よろしければご覧ください！ @hidukinomori.ouchi のURLクリック ブログにも書きましたが、よく使う上着はこのようにハンガーを一つ置いています。 @tubamenoie_online で販売しているこのハンガーを最初は使用していましたが幼児期にはちょうど良いのですが、小学2年生の娘には小さくなり、無印良品のハンガーをかけることにしました。 帰ってきた娘は、「うん。これならかけやすい。」と少し様子を見てみることにします。この後、習い事に行ったり、お使いに行ったりと、その間に宿題をしたりと脱ぎ着が多く大忙しの小学生にちょうど良い環境でした。 また環境のこと、子どもの特性のことなどを記載していきたいと思います。 @hidukinomori.ouchi @tubamenoie_online もよろしくお願いいたします。 #モンテッソーリ＃モンテッソーリ教育#教材＃monteのお仕事＃小学生の環境作り＃家の中＃環境作り＃つばめの家オンライン＃小学2年生＃手仕事のある生活 ＃お家モンテッソーリ＃お家モンテッソーリつばめの家＃毎日の仕事#子ども部屋収納 #リビング#ハンガー収納 #無印良品ハンガー#つばめの家オンライン2022/01/18に公開- 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・・・・・・・・・・・・・・ 小学2年生になった娘ですが、最近いろいろなものが床に散らばります。 幼児期にはきちんとできていたはずなのにと言いたいところですが、小学生と幼児期の特徴は大きく違います。 ですので、環境づくりももちろん変えなくてはいけないですよね。 その特徴を踏まえて、幼児期には簡単で分かりやすい環境を推奨してきました 小学生になったら、ここに「考える」を＋する。そして ・できるだけ時間をかけずにできるような環境を作る。 ・物が散らばる覚悟で片付けやすい環境を作る。 ・少し挑戦できるような環境も大切です。 詳細は後程ブログに書きたいと思います～ 興味のある方は @hidukinomori.ouchi のプロフィール欄に記載していますURLをクリックしてみてください。 ※ただいま会員登録していただきますと500ポイント進呈中です。ぜひ皆様よろしくお願いいたします！少し落ち着きましたらメルマガも配信予定です。幼児期と小学生の違いをたくさん書いていこうと思います。ぜひご登録の程よろしくお願いいたします。 #モンテッソーリ＃モンテッソーリ教育#教材＃monteのお仕事＃小学生の環境作り＃家の中＃環境作り＃つばめの家オンライン＃小学2年生＃手仕事のある生活 ＃お家モンテッソーリ＃お家モンテッソーリつばめの家＃毎日の仕事#寝室#子ども部屋収納 #子ども部屋2022/01/17に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ教育#モンテッソーリ教育https://www.instagram.com/explore/tags/教材#教材https://www.instagram.com/explore/tags/monteのお仕事#monteのお仕事https://www.instagram.com/explore/tags/小学生の環境作り#小学生の環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/家の中#家の中https://www.instagram.com/explore/tags/環境作り#環境作りhttps://www.instagram.com/explore/tags/つばめの家オンライン#つばめの家オンラインhttps://www.instagram.com/explore/tags/小学2年生#小学2年生https://www.instagram.com/explore/tags/手仕事のある生活#手仕事のある生活https://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリ#お家モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/お家モンテッソーリつばめの家#お家モンテッソーリつばめの家https://www.instagram.com/explore/tags/毎日の仕事#毎日の仕事https://www.instagram.com/explore/tags/寝室#寝室https://www.instagram.com/explore/tags/子ども部屋収納#子ども部屋収納https://www.instagram.com/explore/tags/子ども部屋#子ども部屋4.64%18022022.1.11 遅くなりました。2022年おめでとうございます。今日から仕事が始まりました。今年はゆっくりのスタートです。 年末は、子どもたちの希望でおせち料理を作りました。久しぶりにおじいちゃんおばあちゃんをお招きするということで、食べてもらいたかったそうです。 こども達のだらだらな格好ですみません！ その他は、いつも通り変わらず過ごしたいという子どもたちの希望で、いつもの休日のようにのんびりと過ごしました。 中学生になると、自分の思いや考えがしっかりと存在しているので、何でも喜んでするというよりは、納得してから行動したいようです。 今年の年末年始に子ども達のしたいことを予め聞きました。 ①おせちづくり ②パズル ③漫画も含めた本を読む ④絵を描く(二人とも、簡単な絵を描くことにはまっています) しなければいけないこと ①宿題 ②書初め(これも宿題) 「全てを達成するためには、時間のことも考えないといけないよね。さて上手くできるでしょうか」と課題を出し、後は考えながら行動してもらいました。上手くいく時といかない時がありましたが楽しい時間を過ごせました。 今年は初詣と戎さんにも行きました。 主人が脱サラすることになり、今年は私たちも大きな変化を迎えます。それが決まってから数か月は、私は食欲がありませんでしたが(周りには十分食べてると言われましたが)、割り切って前に進むことにしました。 今年も皆様に平穏な日が訪れますことを願っています。我が家も平穏に暮らしていけますように。 #モンテッソーリ#montessori#子育て#暮らしの中にモンテッソーリ#おせちづくり#子どもと料理#子どもごはん#正月の#子ども料理#中学生男子料理#だらだら休日 #年末年始のご挨拶#おせちが食べたい という変わった中学生2022/01/11に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/モンテッソーリ#モンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/montessori#montessorihttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/暮らしの中にモンテッソーリ#暮らしの中にモンテッソーリhttps://www.instagram.com/explore/tags/おせちづくり#おせちづくりhttps://www.instagram.com/explore/tags/子どもと料理#子どもと料理https://www.instagram.com/explore/tags/子どもごはん#子どもごはんhttps://www.instagram.com/explore/tags/正月の#正月のhttps://www.instagram.com/explore/tags/子ども料理#子ども料理https://www.instagram.com/explore/tags/中学生男子料理#中学生男子料理https://www.instagram.com/explore/tags/だらだら休日#だらだら休日https://www.instagram.com/explore/tags/年末年始のご挨拶#年末年始のご挨拶https://www.instagram.com/explore/tags/おせちが食べたい#おせちが食べたい4.26%15512<前へ12345>次へ×インフルエンサーコンテンツCSVダウンロードフォロワー総数、フォロワー増減数、エンゲージメント数、エンゲージメント率ダウンロード※ データには投稿ID, キャプション, LIKE数, コメント数の他、投稿日, 投稿URL, Reel再生数, Reel動画尺, スクリーンネーム, 名前, 自己紹介, フォロワー数, ユーザーURLが含まれます。 コンテンツをCSVでダウンロード
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