コンテンツ種別写真動画複数枚｢#PR｣つき投稿 関連投稿国 指定なし 関連都道府県 指定なし 並び替え投稿日順 ライク数順 コメント数順 エンゲージメント率順【リーディングDXスクール🏫 令和6年度最終報告書が掲載されました📖】 ＼「リーディングDXスクール」で検索／ ＜リーディングDXスクール事業とは＞ ☑GIGA端末の標準仕様に含まれている汎用的なソフトウェアとクラウド環境を十全に活用し ☑児童生徒の情報活用能力の育成を図りつつ ☑育成された力を活かす授業場面やデジタル学習基盤としてのGIGA端末の様々な活用実践事例を創出し、普及・展開する ための事業です。 これまでの実践事例を合わせると、約3,300以上の実践事例を掲載しています！ 今後の教育方針やICT活用の参考にしてください♪ #文部科学省 #GIGAスクール構想 #リーディングDXスクール2025/06/24に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/文部科学省#文部科学省https://www.instagram.com/explore/tags/GIGAスクール構想#GIGAスクール構想https://www.instagram.com/explore/tags/リーディングDXスクール#リーディングDXスクール0.08%480【ユニセフのキティ・ファン・デル・ハイデン事務局次長があべ大臣を表敬訪問】 6月19日、あべ大臣はユニセフのキティ・ファン・デル・ハイデン事務局次長の表敬訪問を受けました。 あべ大臣は、ファン・デル・ハイデン事務局次長の訪問を歓迎するとともに、ユニセフにおいて、世界中の子どもたちの命と健康を守るために必要な支援を続けていることに敬意を表しました。 ファン・デル・ハイデン事務局次長は、文部科学省の長年に渡る学校募金事業への協力と日本の教育におけるウェルビーイング向上のための取組に対して感謝を述べました。 本表敬訪問を通して、あべ大臣とファン・デル・ハイデン事務局次長は、ユニセフの取組の推進に向けて、引き続き協力しあうことを確認しました。2025/06/20に公開- 指定なし0.21%1193【「らい病予防法による被害者の名誉回復及び追悼の日」式典にあべ大臣が出席しました】 6月19日、厚生労働省において「らい病予防法による被害者の名誉回復及び追悼の日」式典が行われ、あべ大臣が出席しました。 文部科学省では、令和元年6月のハンセン病家族 国家賠償請求訴訟判決を受けた内閣総理大臣談話等を踏まえ、省内に「ハンセン病家族 国家賠償請求訴訟を踏まえた人権教育推進検討チーム」を設置し、学習教材や関連資料の周知、人権教育を担う指導者への研修の充実などの取組を実施してまいりました。また、本年6月には「人権教育・啓発に関する基本計画（https://www.mext.go.jp/content/20250606-mxt_kyousei02-000042956_02.pdf）」を改訂し、「ハンセン病患者・元患者及びその家族」を独立の項目として記載したところです。 あべ大臣は、式典での挨拶で、ハンセン病患者・元患者の皆様やご家族の方々へのお詫びと、大変に辛い理不尽な思いをしてこられたことをしっかりと受け止めなくてはいけないと述べると共に、文部科学省として、基本計画も踏まえ、偏見や差別の解消に向けて、人権教育の更なる充実に真摯に取り組んでいくことを約束しました。 ▼ハンセン病問題に関する教育の更なる推進について（令和5年11月：文部科学省HP） https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/jinken/sankosiryo/1322245_004_00001.htm ▼中学生向けパンフレット「ハンセン病の向こう側」（厚生労働省HP） https://www.mhlw.go.jp/houdou/2003/01/dl/h0131-5i.pdf2025/06/20に公開- 指定なし0.39%2230試そう、キミの発想力！ ✨ ひらめきは、特許権に。 デザインは、意匠権に。 ✨ 令和7年度「パテントコンテスト／デザインパテントコンテスト」を開催します！ パテントコンテスト及びデザインパテントコンテストでは、日本の次世代を担う高校生、高等専門学校生、大学生、専修学校生及び大学校生の皆さんに、自ら考え出した発明又はデザイン（意匠）について応募いただき、優秀なものについては優秀賞として表彰されるだけでなく、特許庁への出願の支援対象となり、特許権又は意匠権の取得までの手続を実体験することができます。 このコンテストを通じて、生徒、学生等の皆さんの発想力や創造力を育むとともに、知的財産への興味・関心や知的財産権制度への理解を深めることを目的として、文部科学省、特許庁、日本弁理士会及び独立行政法人工業所有権情報・研修館が共催しています。 🟠対象 高校生、高等専門学校生、大学生、専修学校生、大学校生 🟠応募期間 令和7年6月23日（月）～9月26日（金） 🔘応募方法等の詳細は、以下の独立行政法人工業所有権情報・研修館 特設サイトを御覧ください。 ➡️https://www.inpit.go.jp/patecon/index.html ✨ 【パテントコンテスト】で検索🔎 ✨ #パテントコンテスト #デザインパテントコンテスト #特許 #特許取得 #意匠 #発明 #デザイン #高校生 #高等専門学校 #大学生 #専修学校 #大学校 #文部科学省 #mext2025/06/19に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/パテントコンテスト#パテントコンテストhttps://www.instagram.com/explore/tags/デザインパテントコンテスト#デザインパテントコンテストhttps://www.instagram.com/explore/tags/特許#特許https://www.instagram.com/explore/tags/特許取得#特許取得https://www.instagram.com/explore/tags/意匠#意匠https://www.instagram.com/explore/tags/発明#発明https://www.instagram.com/explore/tags/デザイン#デザインhttps://www.instagram.com/explore/tags/高校生#高校生https://www.instagram.com/explore/tags/高等専門学校#高等専門学校https://www.instagram.com/explore/tags/大学生#大学生https://www.instagram.com/explore/tags/専修学校#専修学校https://www.instagram.com/explore/tags/大学校#大学校https://www.instagram.com/explore/tags/文部科学省#文部科学省https://www.instagram.com/explore/tags/mext#mext0.11%630【あべ大臣が愛農学園農業高等学校を視察】 ６月16日、あべ大臣は、三重県にある愛農学園農業高等学校を視察しました。 学校内で生徒達が育てた作物を多く使用した昼食を、各作物を担当する生徒と一緒にいただいたほか、野菜、果樹、牛、豚、鶏などにかかわる実習等を視察し、担当する生徒からの説明を受けました。 あべ大臣は、視察後、実習等で生徒たちが一生懸命に取り組む様子を拝見し、農業教育の重要性を改めて感じたと述べました。 文部科学省では、今回の視察や意見交換を踏まえて、引き続き農業高校を始めとする専門高校の教育内容や教育環境の充実に取り組んでまいります。 ※専門高校についての特設サイトを開設しています。是非こちらもご覧ください。 https://www.mext.go.jp/sugoizo_senmonkoukou/2025/06/17に公開- 指定なし0.61%3451【大学・高等専門学校・専門学校に在籍しているみなさんへ】 #子供3人以上の世帯 （多子世帯）への、大学等の授業料等支援の制度を利用するには、所属する大学等への申請が必要です。 大学等の定めた申請期限に関わらず、6月30日まで受け付けるように求めていますので、まだ申請できていない方は、所属校の窓口へ速やかに相談をしてください。 大学等の修学を支援する「給付型奨学金・授業料等減免」では、申込み時点の本人及び生計維持者の資産について基準を設けています。 令和７年4月から資産要件が緩和され、給付型奨学金の支援を受ける場合は5,000万円未満、授業料等減免の支援を受ける場合は5,000万円未満（但し、多子世帯で授業料減免の満額支援を受ける場合は３億円未満）となっています。 制度の概要は、「修学支援新制度」で検索🔍 LINEアカウントでもお知らせしておりますので、お友達登録をお願いします。 ID⇒＠222cbxug #返済不要 #修学支援新制度 #文部科学省2025/06/17に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/子供3人以上の世帯#子供3人以上の世帯https://www.instagram.com/explore/tags/返済不要#返済不要https://www.instagram.com/explore/tags/修学支援新制度#修学支援新制度https://www.instagram.com/explore/tags/文部科学省#文部科学省0.11%601【国際卓越研究大学の認定等に関する有識者会議（第2期）を開催しました】 6月10日、10兆円規模の大学ファンドの支援対象となる国際卓越研究大学の第2期公募の対象大学選定を行うため、「国際卓越研究大学の認定等に関する有識者会議（アドバイザリーボード）※」の第1回を開催し、赤松文部科学大臣政務官が出席しました。 赤松文部科学大臣政務官は、 「各大学の変革へのビジョンとコミットメントに基づき、世界の学術研究ネットワークを牽引するに足る高い研究水準や、新たな研究領域やイノベーションの連続的な創出が図れているか等の観点で厳正に確認いただき、世界最高水準の研究大学の実現に向けた大学の挑戦を後押ししていただきたい」 と述べました。 今後、段階的に審査を行い、本年冬頃に認定候補大学を選定する予定です。 引き続き、世界最高水準の研究大学の実現に向けて、取組を進めてまいります。 ※国際卓越研究大学の認定等に関する有識者会議（アドバイザリーボード）の設置について https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shinkou/075/attach/00001.html ▼国際卓越研究大学の第2期公募・選定について（文部科学省HP ※PDF） https://www.mext.go.jp/content/20250520-mxt_gakkikan-000026225-1-2.pdf2025/06/17に公開- 指定なし0.17%970【油井亀美也宇宙飛行士に意気込みをお聞きしました】 今年7月以降に国際宇宙ステーション（ISS）への長期滞在を予定している油井亀美也宇宙飛行士に意気込みをお聞きしました。 #JAXA #油井亀美也 #宇宙飛行士2025/06/17に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/JAXA#JAXAhttps://www.instagram.com/explore/tags/油井亀美也#油井亀美也https://www.instagram.com/explore/tags/宇宙飛行士#宇宙飛行士0.13%730【文部科学省】2025年度総合職試験 夏の #官庁訪問 を開催します。 文部科学省への採用（総合職技術系）を希望する皆さまは、エントリーの上、官庁訪問へ御参加ください！ 官庁訪問の対象者は、2023年度、2024年度、2025年度の国家公務員総合職試験における合格者の皆さまです。 エントリー受付期間：6月2日～10日 🔽対象となる試験区分やエントリーなどの詳細は、HPにてご確認をお願いします。 https://www.mext.go.jp/b_menu/saiyou/sougoujimu/detail/1384536_00006.htm 「文科省 採用」で検索🔎2025/06/06に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/官庁訪問#官庁訪問0.08%450米国大学に在籍・留学予定の学生の皆さんの学びの継続を支援する取組や、渡日を希望する留学生の方が利用できる支援策等について、日本の各大学からの情報を取りまとめました。 https://ryugaku.jasso.go.jp/news/_20250527.html なお、これらの支援策については、大学からの情報提供をもとに随時更新する予定です。2025/06/06に公開- 指定なし0.08%470【油井宇宙飛行士があべ大臣を訪問】 6月6日、あべ大臣は、野中副大臣及び赤松大臣政務官とともに、今年7月以降に国際宇宙ステーション（ISS）への長期滞在を予定している油井亀美也宇宙飛行士の表敬訪問を受けました。 あべ大臣は、油井宇宙飛行士のご活躍を期待して激励するとともに、2030年以降のポストISS時代に向け、地球低軌道における研究・イノベーション創出の基盤強化を進めていきたい旨述べました。また、油井宇宙飛行士のISSでの活動が将来の地球低軌道活動の可能性を更に広げる旨の期待を示しました。 油井宇宙飛行士は、自身2回目となるISSでの活動予定やミッションへの抱負を語るとともに、今年度の打上げが予定されている新型宇宙ステーション補給機（HTV-X）が国内外から期待されている旨を述べられました。2025/06/06に公開- 指定なし0.18%1022【若手クリエイター等育成支援事業中間報告会に野中副大臣と赤松大臣政務官が出席】 6月5日、野中副大臣と赤松大臣政務官は、令和5年度補正予算で造成された「クリエイター支援基金」により、アニメ・マンガ・ゲーム・現代アート・舞台芸術等様々な領域から次世代のクリエイター等の国際的な活躍を支援する「クリエイター等育成・文化施設高付加価値化支援事業」の中間報告会に出席しました。 野中副大臣は、挨拶で、近年、我が国において鉄鋼や半導体を超えて自動車産業に次ぐ規模の産業となっているコンテンツ産業について、2033年までに海外売上を20兆円にするという政府目標が掲げられていることに触れつつ、同産業を支えているのはクリエイター等であり、人材育成のための環境整備が重要である旨述べました。 報告会では、採択された42の取組から9団体が登壇し、昨年度からの活動経過を報告するほか、育成対象者（クリエイター・アーティスト）7名が意見交換をするラウンドテーブルが行われました。また、中間報告会では、「クリエイター支援基金」のシンボルマーク、公式ウェブサイトの公開等についても発表されました。 最後に、赤松大臣政務官は挨拶で、「クリエイター支援基金」を通じて我が国のクリエイター等が活躍の場を広げ、日本のコンテンツを牽引していくことを期待している旨述べ、採択団体や育成対象クリエイター等を激励しました。2025/06/06に公開- 指定なし0.12%691【大学・高等専門学校・専門学校に在籍しているみなさんへ】 #子供3人以上の世帯 （多子世帯）への、大学等の授業料等支援の制度を利用するには、所属する大学等への申請が必要です。 大学等の定めた申請期限に関わらず、6月30日まで受け付けるように求めていますので、まだ申請できていないかたは、所属校の窓口へ速やかに相談をしてください。 本制度を利用するには、高校の時や大学等入学後に一定の成績を修めていること、または入学時に学修意欲を示していただくことになります。 🔽制度の概要はこちら 「修学支援新制度」で検索🔎 https://www.mext.go.jp/content/20240426-mxt_gakushi_100001505_2.pdf 🔽LINEアカウントはこちら https://lin.ee/NZqsI5p2025/06/06に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/子供3人以上の世帯#子供3人以上の世帯0.09%490【ラオス人民民主共和国のプット・シンマラヴォン教育・スポーツ大臣が金城政務官を表敬】 6月3日、金城政務官はラオス人民民主共和国のプット・シンマラヴォン教育・スポーツ大臣の表敬訪問を受けました。 金城政務官は、プット大臣の訪問を歓迎するとともに、初等教育における教員の指導力向上等に関する日本の取組を紹介しました。また、両国の外交関係樹立70周年を機に日ラオス関係が一層発展することを期待する旨、述べました。 プット大臣は、大臣ご自身の日本留学経験に触れつつ、留学生交流をはじめ、70年にわたって両国が様々な分野で協力関係を築いてきたことを歓迎されました。また、ラオスの教育について紹介するとともに、日本における教員の指導力向上のための取組、科学教育等に関心を示されました。2025/06/06に公開- 指定なし0.12%681【金城大臣政務官が東京都立墨東特別支援学校を視察】 5月29日、金城大臣政務官が東京都立墨東特別支援学校を視察しました。 墨東特別支援学校は肢体不自由、病弱の児童生徒を対象として、小学部、中学部及び高等部に185名の児童生徒が在籍している特別支援学校です。このうち、医療的なケアを必要とする医療的ケア児が、55名在籍しています。 金城大臣政務官は、各教室を回り、障害のある児童生徒が障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識等を養う自立活動や、1人1台端末・生成AIを活用した授業の様子、経管栄養などの医療的ケアを行っている様子を視察するとともに、指導に当たっての工夫や医療的ケア看護師を確保するための工夫等について、西岡校長先生など関係者と意見交換を行いました。 文部科学省としても、引き続き、特別支援教育の充実に努めてまいります。2025/06/05に公開- 指定なし0.26%1451【金城大臣政務官が筑波大学附属聴覚特別支援学校創立150周年記念式典に出席】 5月22日、金城大臣政務官は、秋篠宮皇嗣妃殿下の御臨席の下、筑波大学附属聴覚特別支援学校創立150周年記念式典に出席しました。 筑波大学附属聴覚特別支援学校は、聴覚に障害のある子供たちを対象とした日本で唯一の国立大学附属特別支援学校として、社会の様々な分野で活躍・貢献する卒業生を多く輩出しています。また、2003年からはフランス国立パリ聾学校、2015年からは韓国国立ソウル聾学校と姉妹提携を結んで、教員及び生徒間の相互交流を行い、グローバル人材の育成に対応できる教育にも注力しています。 金城大臣政務官は、手話も交えながら来賓挨拶を行い、 「日本の聴覚障害教育の推進に多大な貢献をなされていることに対し、敬意を表しますとともに、教職員や保護者をはじめとする関係の皆様のこれまでの御尽力に対し、心から感謝を申し上げます。」 と述べるとともに、 「文部科学省としては、障害のある子供一人一人の自立と社会参加を見据え、教育的ニーズに最も的確に応える指導を提供できるよう、インクルーシブ教育システムの構築に向けた取組を推進しております。聴覚に障害のある子供たちの教育相談の内容や体制の充実、手話を使用する子供たちを対象とする学習コンテンツ等の開発などの取組を全力で進め、誰もが相互に人格と個性を尊重し、支え合い、認め合える共生社会の形成を目指し、聴覚障害のある児童生徒に対する支援も含め、特別支援教育の一層の充実を図ってまいります。」 とお祝いの言葉を述べました。 文部科学省としても、引き続き、特別支援教育の充実に努めてまいります。 参考：筑波大学附属聴覚特別支援学校 https://www.deaf-s.tsukuba.ac.jp/2025/06/04に公開- 指定なし0.2%1102【量子人材育成プログラム「Q-Quest」の基礎学習プログラム（第１回）の募集開始！】 材料、化学、創薬医療、金融、モビリティ、エネルギー、AIなど様々な領域での活用が期待され、研究も進んでいる量子技術。触れながら学び、ビジネスにどのように活用できるのかという量子技術のリテラシーを身に付けるプログラムです。 触れて、学んで、創造して、未来のビジネスにつなげていきましょう！ #量子 #新規事業 ＃研修 #DX ＃プログラミング2025/06/04に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/量子#量子https://www.instagram.com/explore/tags/新規事業#新規事業https://www.instagram.com/explore/tags/研修#研修https://www.instagram.com/explore/tags/DX#DXhttps://www.instagram.com/explore/tags/プログラミング#プログラミング0.07%401【大学・高等専門学校・専門学校に在籍しているみなさんへ】 #大学 等への修学を支援する給付型奨学金・授業料等減免の制度に今年度春の採用に申し込む場合、2人きょうだいの世帯に令和6年1月1日以降に新たに子供が生まれた場合も対象となり得ます。 令和6年1月1日以降に新たに子供が生まれた場合は、出生届や母子手帳などの証明書類と合わせて所属校の窓口へ速やかに申請してください。 🔽制度の概要はこちら https://www.mext.go.jp/content/20240426-mxt_gakushi_100001505_2.pdf 🔽LINEアカウントはこちら https://lin.ee/NZqsI5p #修学支援新制度 #返還不要2025/06/04に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/大学#大学https://www.instagram.com/explore/tags/修学支援新制度#修学支援新制度https://www.instagram.com/explore/tags/返還不要#返還不要0.12%681【欧州議会代表団があべ大臣を表敬訪問】 5月29日、あべ大臣は、欧州議会代表団の表敬訪問を受けました。 団長のエルジビエタ・カタジナ・ウカチイェフスカ欧州議員は、日本とEUの協力関係の重要性を述べられました。またペトロフ欧州議員は日本の教育システムや日EU間の学生交流への関心が強いことを示されました。トーマス・ニョッキ駐日臨時大使は科学技術分野における協力関係の強化を述べられました。 あべ大臣は、欧州議会代表団を歓迎するとともに、戦略的パートナーシップの下、教育・科学技術・文化・スポーツ分野においても、一層の関係強化を確認しました。2025/06/04に公開- 指定なし0.18%1005【大学・高等専門学校・専門学校に在籍しているみなさんへ】 #大学 等の授業料等減免の対象について、各世帯で扶養している子供の数が3人以上の場合、所得制限なく対象となります。 今年度春の採用（6月末締切）では、令和5年（2023年）12月31日時点の扶養状況で判断しますので、兄姉が今年就職して扶養から外れる場合なども対象になり得ます。 文部科学省において、大学等の定めた申請期限に関わらず6月30日まで受け付けるよう求めていますので、該当する場合は、所属校の窓口へ速やかに相談をしてください。 🔽制度の概要はこちら https://www.mext.go.jp/content/20240426-mxt_gakushi_100001505_2.pdf 🔽LINEアカウントはこちら https://lin.ee/NZqsI5p2025/06/02に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/大学#大学0.1%560<前へ123456...30>次へ×インフルエンサーコンテンツCSVダウンロードフォロワー総数、フォロワー増減数、エンゲージメント数、エンゲージメント率ダウンロード※ データには投稿ID, キャプション, LIKE数, コメント数の他、投稿日, 投稿URL, Reel再生数, Reel動画尺, スクリーンネーム, 名前, 自己紹介, フォロワー数, ユーザーURLが含まれます。 コンテンツをCSVでダウンロード
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