コンテンツ種別写真動画複数枚｢#PR｣つき投稿 関連投稿国 指定なし 関連都道府県 指定なし 並び替え投稿日順 ライク数順 コメント数順 エンゲージメント率順＼一度しかないこの夏休みに「ハカセ力」を磨こう！／ 【応募受付中！】花まる自由研究コンクール2025 この夏、「ハカセ力」とも呼ぶべき「一つのことをとことん研究調査したり探求したりする力」を鍛えよう！ みなさんの研究をお待ちしています！ ※花まるグループ会員限定企画です。 ========== コンクール詳細 ========== ■応募資格：花まるグループに在籍する小学1年生～中学3年生 ■参加費：無料 ■研究分野とテーマ：自由 ■評価基準：着眼点、努力量、表現力 ■提出規格：B4サイズ片面1枚相当 ■提出方法：PDFデータ送信もしくはカラーコピー郵送（返却不可） ※作品の原本は審査終了まで保管をお願いいたします。 ■応募締切：10月31日（金）19:00 ※郵送の場合は10月31日（金）必着 ■主催：花まる学習会 ★詳細・応募はこちら＞＞＞ https://www.hanamarugroup.jp/hanamaru/news/independent_research_contest_2025/ ※ハイライト「申込受付中」からリンクでとべます✈︎ #花まる学習会 #高濱正伸 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子ども #子育て #教育 #笑顔 #学習塾 #幼児教育 #自由研究 #コンクール #花まる自由研究コンクール2025 #ハカセ力2025/07/31に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/高濱正伸#高濱正伸https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子ども#子どもhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/笑顔#笑顔https://www.instagram.com/explore/tags/学習塾#学習塾https://www.instagram.com/explore/tags/幼児教育#幼児教育https://www.instagram.com/explore/tags/自由研究#自由研究https://www.instagram.com/explore/tags/コンクール#コンクールhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる自由研究コンクール2025#花まる自由研究コンクール2025https://www.instagram.com/explore/tags/ハカセ力#ハカセ力0.14%320【お悩み相談】「今までは回り道しても、お風呂に入る前の遊びの時間が長くても許せていたのに、時間に追われて子どもたちに怒ってばかりです…」というお悩みを一緒に考える回です。 ー Rinせんせいのアトリエラヂオ ー ❶とりあえずぎゅっ→スキンシップの効能 ❷見える化🐸→気持ちだけ焦っているときも ❸笑える部分はある？ 「ユーモアは日常の中のアート」…書籍ではp42で読めます📕 おまけ❹「生まれてきてくれてありがとう」は魔法の言葉だなぁ 歌：KARINBA「月と空と」 ▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽▼▽ 「ARTのとびら」とは？ 教育者でありアーティストである ”Rinせんせい“こと井岡由実が主宰する、 花まるグループの芸術部門。 2008年から継続している 子ども向けワークショップAtelier for KIDsは、 「作品を作る」こと、 また「鑑賞する」ことを通して、 子どもたちの持っている 唯一無二の個性があらわれる環境を整え、 それをまるごと認め合う月に一度のクラス。 「ART×教育」をテーマに 教育者の視点でデザインしたレシピを用いて、 アーティストのこころで、 子どもたちの「非認知能力」を育成します。 子どもと関わる大人に向け、 大人自身が自分と対話する時間を通して 自分らしい子育てや教育、 生き方に向き合うことを目指す ワークショップや講演を開催。 公教育（保育園や小学校）での 定期的な出張授業も実施しています。 #花まる学習会 #steam教育 #子育て #artのとびら #工作 #アトリエラヂオ #井岡由実2025/06/24に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/steam教育#steam教育https://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/artのとびら#artのとびらhttps://www.instagram.com/explore/tags/工作#工作https://www.instagram.com/explore/tags/アトリエラヂオ#アトリエラヂオhttps://www.instagram.com/explore/tags/井岡由実#井岡由実0.05%120【花まるコラム】『笑顔のマトリョーシカ』山崎隆 『たこマン』は小学生低学年コースの中でも人気の教材の一つです。一枚の絵を見てその後の展開、通称「オチ」を考えて発表するもので正解がある問題ではありません。自分の考えをまとめて発表し、みんなを笑わせることが目的です。ある日、クラスの子どもたちが『たこマン』をめぐってこのような会話をしていました。 「たこマンはさぁ…手を挙げてから考えるんだよね」「そうそう！見た瞬間に手を 挙げて、指されるまでに考えるんだよ！」「絵が簡単だからそれでも間に合うんだよね！」 薄々は気づいていましたが、子どもたちのあけっぴろげな話に笑ってしまいました。絵を見せると同時にバババッと手が 挙がるので、私も以前からあやしいと思っていたのです。 それにしても、子どもたちは本当に人を笑わせるのが大好きです。私の甥の話になりますが、彼がまだ小さくて言葉もほとんど話せなかった頃、変な表情をして集まった親戚を笑わせたことがありました。すると味をしめたのか、彼はまた同じ顔をして笑わせようとしてきたのです。言葉もわからないのに、人間は周囲を笑わせようとする生き物なのだな…と感心しました。 人を笑顔にすると、自分も幸せを感じるというのは、人間が持って生まれた性質のなかでも最も大切なものかもしれません。自分がおこなったことで人が笑顔になると、喜びが胸の中に溢れてきます。特に子どもは嬉しいとき、楽しいときには素直に笑顔を見せてくれるので、その表情だけで周囲の人を幸せな気持ちに浸らせてくれます。 もっとも、こういったことも大人になってからわかったことであり、子どもたち自身はわかってはいないことでしょう。そう思っていたのですが、そんな偏見を覆すようなことが、先日ありました。ハムスターを可愛がっている三年生の女の子、Nちゃんのお話です。Nちゃんは自分が飼っているハムスターをとても可愛がっていて、作文でもそのハムスターが頻繁に登場します。それも毎回、ハムスターの新しい一面を捉えていて、この小さな生き物を飼うことが彼女にとってかけがえのない経験になっていることが伝わってきます。そんなNちゃんはある日の作文にこう書きました。 「ハムスターは、かみついてくることはありますが、それはこわがっているから。ハムスターの気持ちになってやさしくすると、ハムスターがよろこびます。」 Nちゃんの優しさがひしひしと伝わってくる文章で、読んでいる私も心が温まってくるのを感じました。が、作文はここでは終わりません。Nちゃんは続けます。 「それだけではありません。なんと、自分までうれしくなれるのです。」 Nちゃんはハムスターが喜ぶ姿を見て、自分の気持ちまで嬉しくなっていることに気づいたのです。三年生の女の子がここまで自分の心の動きを正確に捉えていることに驚きました。大人が子どもを見るときに感じていることを、Nちゃんはハムスターに対して感じていたのです。 Nちゃんは私の大切な生徒の一人です。そのNちゃんは、小さなハムスターを大切にしています。ハムスターが喜ぶと、Nちゃんも喜びを感じます。そのNちゃんの喜びを知ると、私も嬉しく思います。 喜びがまるでロシアの人形マトリョーシカのように、入れ子状になっているように感じました。 大人には温かい気持ちはマトリョーシカの内側から外側に向かっているように感じますが、外側から内側に伝わっていく喜びもあることでしょう。子どもたちもお母さん、お父さんの笑顔を見て喜びを感じ、その子どもの姿を見て、ひょっとしたらハムスターも喜んでいるかもしれません。 Nちゃんは作文をこう締めくくります。 「ハムスターをかっている人にしかわからない、ふしぎな力。これはかんたんに人ができることではないと思います。ハムスターにみならって、家族や友だちをはげますことができるように、なりたいなと思います。」 Nちゃんはもうそうなっているし、これからもそんな存在であり続けることでしょう。 周囲を明るく照らす素敵な大人になったNちゃんの姿が目に浮かびます。 花まる学習会 山崎隆（2021年） ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している花まるだより・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子育て #教育 #花まるコラム2025/06/23に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラム0.08%180【花まるだより】2025年5月号を公開しました！ 高濱コラムをはじめ、子育てに役立つコツやお子さまへの接し方のヒントをお届けします。 ＼Web版はこちら！／ https://www.hanamarugroup.jp/hanamaru/news/newsletter-2025/ （バックナンバーもご覧いただけます。） ※ハイライト「花まるだより」からリンクでとべます✈ 🌱目次 高濱コラム 今月のレインボータイム 花まるサマースクール写真館 無人島ノート 花まる子ども冒険島のいま イドバタ!! ～子育てのお悩みに、おこたえします！～ 今どうしてる？ 卒業生物語 Rinコラム 花まるリビング 花まるパパ社員の わが家の自由研究 平沼純の旅する読書 花まるコラム 花まるファミリー 花まるだより6月号は、6月末に公開する予定です。 どうぞお楽しみに！ #花まるだより #高濱コラム #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を2025/06/22に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まるだより#花まるだよりhttps://www.instagram.com/explore/tags/高濱コラム#高濱コラムhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力を0.08%180【花まるリビング㊻】『☆マーク』勝谷里美 2025年5月 年少の次女が、文字に興味を持ちはじめました。名前に「さ」が入っているのですが、「『さ』、書けるよー」と見せてくれたのが、こちら（画像参照）。 「お！ なかなか上手に書けている！」親の欲目が出てきます。「もっと書きたいー！」と言ってくれるのをいいことに、いろいろな文字を書かせてみました。 しかし、「た」「く」あたりになってくると、つい（ここは、はねないよ）（ここは、ちがうよ）と「正しい文字に」直したくなる親心がムクムクと……。そんなときふと思い出したのが、先日の次女とのやりとりです。 私が、小三長男のプリント採点で「☆」マークをつけていたとき、次女が驚愕の表情で「ママ、いま、なにやった！？」と尋ねてきました。 どうやら、一筆書きで星マークが描けることにびっくりしたようで、「もう1回、もう1回やってよ！」と何度もせがまれました。これぐらいのことで……といったら語弊があるかもしれませんが、大人にとっては当たり前のことでも、次女にとっては魔法のような出来事だったのでしょう。 この出来事をふまえて考えてみると、次女はいまはきっと「正しく書くこと」を欲しているのではなく、「文字を形として楽しむこと」に心惹かれているのかもしれないと気づきました。ならば、いまは、正しく書く練習をするのではなく、「ここ、くねっとしているね」「ここが重なっているね」などの発見を親子で楽しむだけで十分。文字のドリルを購入しようと動き出そうとしていた手を、そっと止めました。あぶない、あぶない。 子どもが何かできるようになるのはとても嬉しいのが親心。何かの萌芽があると、すぐにどんどん水や肥料を与えて、ぐんぐん伸ばしたくなってしまうことは多いと思うのですが、そんなに急がなくてもいい。 AＩには代替できない「思考力」や「創造力」が重視される時代です。その土台となるのは、子どもたちの「好奇心」や「好きという気持ち」。「好き」と躍動する心を摘んでしまうことなく、子どもたちの幼少期の貴重な瞬間を見守っていこう、と改めて思った出来事でした。 花まる学習会 勝谷里美 ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場や家庭における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している #花まるだより ・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #勝谷里美 #花まるコラム #教育 #子育て #相談 #お悩み #育児 #子育て奮闘記2025/06/21に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まるだより#花まるだよりhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/勝谷里美#勝谷里美https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラムhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/相談#相談https://www.instagram.com/explore/tags/お悩み#お悩みhttps://www.instagram.com/explore/tags/育児#育児https://www.instagram.com/explore/tags/子育て奮闘記#子育て奮闘記0.1%230花まる学習会・スクールＦＣ卒業生のその後に迫るインタビュー「今どうしてる？卒業生物語」 第27弾は、 実力派ぞろいのクラスで受験を乗り越えた、伝説の卒業生にインタビュー！ ＼ようこそ先輩！／ 🌸常陰崇生さん 【花まる学習会】ときわ幼稚園教室（小1〜3） 【スクールＦＣ】 南浦和校（小4～6） ＊担当教室長：高濱正伸、川波朋子、新井征太郎、仁木耕平 ほか 【進路】栄東中学校・高等学校→東京大学 【現在】大学生 高濱 崇生は優等生組の一人だったけれど、レベルの高い仲間が多くて大変だったよな。 常陰 南浦和ＦＣの僕の代は本当に強烈でしたね。筑波大学附属駒場中や灘中、開成中に進学した友達がとにかくすごくて。 高 まわりの実力が突き抜けていると自信を持てないよな。 常 僕だけレベルが違うと思っていましたね。 高 そんな状況に呑み込まれず自分の道を切り拓いていったストーリーを聞かせてよ ■花まるの思い出 高 サマースクールに参加していたよね。 常 高濱先生とのクワガタ体操が思い出深いです。川遊びなど、とにかく楽しかった思い出ばかりです。滝に打たれるのは少し怖かったですが…！ 高 クワガタ体操はみんな必ず覚えているんだよな（笑） 常 教室では、算数大会でMVPに選ばれてものすごく嬉しかったのを覚えています。自動ペンというおもしろいものをもらいました。 高 小さな冒険や成功体験を繰り返して自信をつけていったんだね。 ■ＦＣの思い出 高 ＦＣの日々で印象に残っていることはある？ 常 理科と国語がなかなか伸びなくて。仁木先生にものすごく叱られたのを覚えています。 高 どうして叱られたの？ 常 宿題で解答を書き写したり…。 高 ははははは（笑） それは叱られるよな。 常 あのときの仁木先生は本当に怖かったです。 高 崇生に本気で向き合ってくれたんだね。 ■受験生時代の心の支え 高 どうやって受験を乗り越えたの？ 常 ずっと続けていたサッカーに支えられていたと思います。 高 受験期も辞めずにやっていたのか。 常 少年団のクラブチームを辞めてからも自主的に続けていました。サッカーをしていて自習室に行かず叱られたこともあります。サッカーはリフレッシュにも、はけぐちにもなっていましたね。 高 受験勉強以外の居場所や熱中できるものが支えになったんだね。栄東中に進学してからも続けたの？ 常 中学・高校と6年間続け、ミッドフィルダーやセンターバックを担っていました。 高 いいねぇ。好きな選手はいるの？ 常 元サッカー選手の鈴木啓太さんです。 高 浦和レッズファンなのか。 常 いまも現役のファンです。 高 ファンとしての楽しみもあるよなぁ。飽きないというか…ある年にうまくいかなくても次の年こそと思える。いまもスポーツをしているの？ 常 大学では運動部のバドミントン部に入りました。 高 なるほど、体が仕上がっていると思ったよ。社会に出ても健康と体力は大事な資本の一つだから、スポーツに熱中できるとものすごくいいんだよ。 ■大学での日々とこれからのこと 高 大学では何を学んでいるの？ 常 いまは農学部で農業資源経済学を専修しています。もともと文科3類に入学したのですが、理転しました。 高 おぉ〜。 常 農学に興味があったのですが、高校時代は理科と数学があまり得意ではなくて。当時は社会が好きだったので、社会科学を学ぼうと文系の道を選びました。 高 それでも諦めずに進みたい世界に飛び込んだんだね。院にも行くの？ 常 研究が好きなので、院に進む予定です。でもアカデミアに残る気はなくて。社会科系なので、シンクタンクなどで研究を続けたいと考えています。 高 いいねぇ。そうなったら俺にもいろいろ教えてよ。6年生の崇生は自信を失ってしまわないか心配だったけれど、本当に立派に成長したなぁ。これからも楽しみだよ。応援しています！ 常 ありがとうございます！ #花まる学習会 #スクールＦＣ #高濱正伸 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子育て #卒業生 #インタビュー #卒業生物語2025/06/20に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/スクール#スクールhttps://www.instagram.com/explore/tags/高濱正伸#高濱正伸https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/卒業生#卒業生https://www.instagram.com/explore/tags/インタビュー#インタビューhttps://www.instagram.com/explore/tags/卒業生物語#卒業生物語0.42%970【花まるコラム】『どうしたら強くなれますか？』榊原悠司 2025年5月 桜のつぼみが膨らむ頃、2年前まで担当していた生徒のお母さまからメールが届きました。 六年生の息子はついに花まるを卒業です。低学年の頃から何度かいじめに遭いましたが、あのときの先生の“あの言葉”がTと私を強くしました。 年長～四年生の5年間担当したTさんは、心優しい長男。そんな彼が何度かいじめに遭いました。 最初は二年生のとき。ある日の授業後、帰らずにもじもじしているTさんの姿が目に入りました。「ほら、自分で言いなさい！」と母親に背中を押された彼の口から「鬼ごっこをするとき、自分だけが集中狙いされる……」という言葉が。学校で友達と楽しく遊べない、そんな孤独感を打ち明けた勇気ある彼に“あの言葉”を言いました。 「実力で勝てばいい」 「鬼にされるなら、走るのを速くして全員捕まえてやれ！」と続け、教室近くの公園へ彼を連れていき、一緒に走る練習をしました。誰もいないシーンとした公園に街灯がともる頃、「ハー、ハー」と肩で息をする音が響きます。切り上げようとしたとき、「もう一回お願いします！」と必死な表情で、でもどこか楽しそうな顔をして訴えてきました。「まだ大丈夫ですか？」とお母さまに視線を送ると、嬉しそうに頷かれました。このときの彼とお母さまの顔が脳裏に焼きついています。 毎週授業後に練習するようになってから2か月が経った頃、「先生！ 今日鬼にされなくなった！ 速く走れるようになったから捕まらなくなった！」と教室に着くなり誇らしげに言いにきました。 それから2年後。ご両親から「集団下校の際に複数人から叩かれたりいやなことを言われたりすることが続いているんです……」と相談がありました。また、このときは明確に本人が自分の意思で私のところへ言葉を届けにきました。 「先生、どうしたら強くなれますか？」 日曜日に教室へ連れてきてもらいました。「本当は言い返したいけれど……」と伏し目がちのTさん。 「なんて言い返したい？」 「う～ん……、『なめんじゃねーぞ！』って」 「じゃあ、試しに先生に向かって言ってごらんよ」 すると、にやけ顔から何とも気の抜けた「なめんじゃね～ぞ……」が。そこで、まず鏡を見て睨み顔をつくるところからスタート。それができたら、その顔で「なめんじゃねーぞ！」と。何度も何度も繰り返し、一時間後、随分と様になっていました。ただ、その週は「なかなかできない……」と踏み出せずにいました。 この状況を最後に変えたのは、お父さまの言葉でした。朝、下を向いて出ていく彼に向けて「T、お父さんはいつでもTの味方だからな！」と言ったそうです。Tさんはそれを聞いて学校へ。「一人じゃないんだ」そう思えた彼はついに殻を破りました。その週の授業後、「先生！」と嬉しそうに駆け寄ってきます。「先生！『なめんじゃねーぞ！』って言い返せた！ そしたら、相手が最後は『ごめん……今度ゲーム貸してあげるから一緒に遊ぼう』ってすり寄ってきた！」 さて、冒頭のメールの最後にこうありました。 花まるの最後の授業で後輩たちにスピーチをしたのですが、Ｔが「僕が花まるで得たことは生きる力です」と言っていました。本当に感謝しております。 「どうしたら強くなれますか？」 言葉だけで答えるならば、愛情と実力、それを拠りどころとできる状態になること。そうなれたことが「得たことは生きる力」という言葉になったと思っています。 花まる学習会 榊原悠司 ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している花まるだより・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子育て #教育 #花まるコラム2025/06/19に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラム0.14%330【新刊情報】5/10発売！『マンガでわかる！ 10才までに覚えたいことわざと慣用句』 「マンガでわかる！10才までに」シリーズに、「ことわざ・慣用句」が登場！ 読解力の下支えとなるのは「語彙力」です。本書では、日常でよく使われる言葉を中心に、ことわざ272語、慣用句528語を取り上げています。 マンガと一緒に読むことで、言葉と意味を結びつけて覚えられます。語彙が増え、読書習慣が身につくほか、中学受験にも役立つ一冊です。 ＼5月10日発売！／ 🌸『マンガでわかる！ 10才までに覚えたいことわざと慣用句』 監修：高濱正伸, 田畑敦子 出版社：永岡書店 本体価格：1,650円（税込） 発売日：2025年5月10日 https://www.amazon.co.jp/dp/4522441894 ※ハイライト「新刊2025」からリンクで飛べます✈ 📚花まるグループの書籍はこちら https://www.hanamarugroup.jp/hanamaru/news/book/ #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #高濱正伸 #子育て #教育 #国語 #ことわざ #慣用句2025/06/18に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/高濱正伸#高濱正伸https://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/国語#国語https://www.instagram.com/explore/tags/ことわざ#ことわざhttps://www.instagram.com/explore/tags/慣用句#慣用句0.1%220【花まるコラム】『大冒険』小林彩加 自分が体験したことのない状況に出合ったとき、どう動くか。大人でも失敗を恐れ、怖いと感じるかもしれません。しかし、子どもたちが成長するきっかけは意外と困ったときや、失敗したときにこそ隠されているものです。 5年生Sくんは、感情のコントロールが苦手で、難しい問題にぶつかると「やりたくない！」「わからない！」と投げてしまうこともありました。そのたびに「一緒にやってみよう」「実はこんなにおもしろいんだよ」と声をかけながら根気よく一緒に向き合ってきました。学年があがるにつれて少しずつ自分で考える時間が増えてきたSくん。そんな矢先、ある大冒険をきかっけに、さらに成長することになりました。 授業前、公衆電話から電話がかかってきました。不思議に思いながらも電話に出てみると、「あやか先生、Suicaがなくてね。駅に来たんだけど…」とぷつっと切れてしまいました。少し困った様子の声。 Sくんからでした。すぐにもう一度かかってきて、「すぐ切れちゃうんだ。電車に乗ろうと思ったらSuicaがなくて、切符を買わなきゃだけど、ママは弟のお迎えでいないし。でも、不安だからママに電話してほしい！」そこで、またぷつっと切れてしまいました。お母様に電話をかけたのですが、つながらず。公衆電話なのでこちらから電話をかけることができず、もう一度かかってくることを祈っていると10分ほどして、電話がありました。待ちくたびれたかのように「ママと電話つながった～？」と。その声にさっきまでの不安な様子はなく、いつもの声のSくんでした。おそらく少し時間も経ち、知っている人（私）と電話でつながることができて、安心したのでしょう。まだお母さんとは連絡がとれていないことを伝えると、「Suicaがないから、でもお金はあるから…切符を買って教室にいくよ！」自分からそう言ってきたSくん。いつも一人で来ていたので、電車に乗ることも行くまでの道もばっちりなのですが、いつもと違う状況に不安になってしまったようでした。でも、自分から行く！と決心できた Sくん。まずはその勇気に、えらいと感じたのです。 しばらくすると、教室の扉が開きました。少し恥ずかしそうに「ついた～」とほっとした表情で入って来たSくん。「通勤が大変だったよ～」の一言が微笑ましく、思わず笑ってしまいました。Sくんとは「今日は大冒険だったね！」と話をしました。 日々のちょっとした変化でも、子どもたちにとっては大冒険です。大人にとってはなんてことのないことでも、立ちはだかる 大きな壁をどう乗り越えようか考えています。そのとき、乗り越えることができなくても、出合ったことで自分が挑戦しなくてはいけない壁を知り、挑戦できるように力を蓄えてから挑むのです。 ところで、私が気になっていたのは、なぜ私に電話をかけることができたかです。Sくんは、ニヤニヤしながら自信たっぷりにかばんから一枚の紙を取り出しました。前の週に配付した教室たよりです。お母さんの番号もわからない、何かないかとかばんを探してみると、おたよりを見つけたとのこと。おたよりをおうちで渡していなかったのは良くないですが、今回に関しては「でかした！」となりました。「このおたよりはSのお守りとして、ずっと入れておこう！」となったのです。話を聞いてみると、教室に来るまで、一生懸命自分で考えてきたことがわかりました。お金もお札しかなく、飲み物を買ってくずしたのだそうです。すぐに切れてしまう電話、切符も自分で買わなくてはいけない。いまは電子マネーで電車に乗ることができ、携帯電話もあるため、公衆電話を実際に使うことも、切符を買う機会もほとんどなかったでしょう。困った状況になったとき、Sくんは自分で考えて行動することができました。 こうやっていろいろな経験をし、失敗し、学び、成長していくのだと改めて感じました。 きっとこれから先、「困った」と思うことはたくさん出てきます。それは勉強だけではなく、「生きていく、生活していく」そういったことも含めてです。そのときにどう動くことができるか。失敗を恐れずに、たくさんの経験を通して学んでいってほしいと思います。 花まる学習会 小林彩加（2021年） ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している花まるだより・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子育て #教育 #花まるコラム2025/06/17に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラム0.1%230【Rinコラム】『創作に目的はいらない』 2025年5月 「何も考えずにつくりました」の価値 ある小学校の一年生のクラスでのこと。「作者に質問があります！」と手を挙げた子がいました。「どんな気持ちでつくったんですか？」――なんとも素敵な質問です。 すると、その作品の作者である子どもは、まっすぐな目でこう答えました。「何も考えず、おもったままにつくりました」――その言葉に驚いた様子もなく、クラスの子どもたちはそのまま受け止めていました。 大人は、作品や行動に「目的」や「意図」を求めがちです。そのため、こうした発言に驚く先生方もいます。しかし、子どもたちと作品の鑑賞会をしていると、「何も考えずにつくりました」という言葉は意外とよく聞かれるものです。 表現は、言葉を超えた「対話」 表現することは、内なる自分との対話です。作品をつくるのは、何か意味を持たせるためでも、将来役に立つからでもありません。 言葉をうまく操る大人とは違い、子どもたちはまだ自分の未分化な感情を整理し、表現する術を持ちません。だからこそ、言葉以外の表現手段を持つことは、とても有効なのです。 一緒に何かをつくることで、子どもたちは心の葛藤を形にしていきます。描くこと、つくることは、言葉に頼らずとも内面を表現し、確実に何かを浄化していくのです。 創作が心を癒すとき ある高学年の男の子が、病気で愛犬を亡くしました。アトリエを休んでいた彼に、私は自分が愛犬を亡くしたときにつくった歌を送りました。 それ以来、彼は愛犬のために作品をつくり続けるようになったのです。 あるときは、愛犬の遺骨の前に作品を飾り、また別のときは、愛犬の似顔絵と名前を入れたモビールをつくりました。新年には、命日や散骨の日を書き込んだカレンダーを制作。そして2月の創作では、「（受験勉強の）疲れをすべて忘れる！ ぼくの一番好きなところは、（愛犬の）優しい目」といいながら、愛犬そのものを題材にした作品を完成させました。 また、感情のコントロールがうまくできないことに悩んでいたお母さんが、アトリエに参加したあと、娘のかいた絵日記を見せてくれたことがありました。 そこには、クラスで制作した作品の絵とともに、こんな言葉が添えられていました。 「どんなものができるか考えてなかったです。ただ、たのしみました。」 「意味のあること」だけが大切なのか？ 現代のような不確実な世界では、「将来何が役に立つか」だけを考えて準備するという昔ながらの思考は、もはや意味をなさなくなりつつあります。 「何の意味があるのか」と追求するよりも、「なんだかわからないけれどおもしろい」と感じる直感に従う力こそ、偶然のもたらす大きな飛躍を生むのではないでしょうか。 そして、その力は、創作や遊びの中にこそ息づいているのです。 井岡 由実（Rin） ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している #花まるだより・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子育て #教育 #花まるコラム #花まるだより #井岡由実 #art #steam教育 #非認知能力2025/06/16に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まるだより#花まるだよりhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラムhttps://www.instagram.com/explore/tags/井岡由実#井岡由実https://www.instagram.com/explore/tags/art#arthttps://www.instagram.com/explore/tags/steam教育#steam教育https://www.instagram.com/explore/tags/非認知能力#非認知能力0.07%160【花まるリビング㊺】『心地よいベターな選択の掛け合わせを、わが家のベストだと決める！』勝谷里美 2025年4月 このコラムも、気づけば五年目。年中だった長男も、いまでは三年生。月日の流れを感じます。 長男Aは、年長の頃から「花まるオンライン」を受講しています。最初は、画面に顔を出せなかったり、少し映ったと思ったら離席したりの繰り返し。正直、「オンラインは向いていないのかも」と心配していました。それがいまではムラがありながらも90分授業を最後まで受講している姿に、「成長するものだなぁ」と感慨深くなります。 そんなAの年長コース時代の、印象的なエピソードが「ふとん」。 Aは、授業中、椅子の後ろにふとんを敷き詰めていました。集中が切れると、すぐふとんにもぐってしまう。花まるの教室長目線では、集中できる環境を整えたい。実際、担当の教室長からも「ふとんがないほうが集中できそうですね」とアドバイスをもらいました。 でも親としては、正直「ふとんがあれば授業を受けられるなら、置いておきたい」。なぜなら、ふとんを取り上げて授業に向かわせるのが大変だし、0歳の下の子の相手をしながらそこまで頑張る気力がなかった、というのが本音です。 こういう「“こうしたほうがいい”正論はわかっている。でも、そんなにうまくはいかない！」という場面、子育てにはよくありませんか？ その「でも」が「できていない自分への言い訳」に思えて、罪悪感を抱いてしまう親御さんが多い気がします（実際、私もそう感じることもあります）。 ただ、十年子育てをしてきて思うのは、「世のなか一般のベストな育児論」を正解にするのではなく、親や家庭にとっての「心地よいベターな選択」を掛け合わせていくことが大事ではないか、ということ。それを積み重ねたものが、きっと「わが家のベスト」になる。 マニュアル通りにいかなくても大丈夫。うまくいかない「でも」が出てきたときは、わが家にとってよりよい選択肢を探そうとしているとき。そうとらえ方を変えてみるのはどうでしょう。 「ふとん」の話に戻ると、当時の私は「授業が受けられなくても、本人の安心を優先しよう（母の心地よいほうをとろう！）。いつか離れるときを“待つ”」と決め、担当の教室長も温かく見守ってくれました。 結果、三年近くかかりましたが、いまは本人なりに成長しています。（心が折れると、いまだにふとんにもぐることもありますが……！） 花まるの教室長だって、マニュアル通りにいかない子育てばかり。だからこそ、そんな日々をおもしろがりながら過ごしたい。そして、保護者のみなさんの心の余裕に少しでもお役に立てたら。これからも、花まるが大切にしている子育ての軸はぶらさずに、日々の子育てのヒントになるエピソードをお届けしていきます。 花まる学習会 勝谷里美 ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場や家庭における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している #花まるだより ・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #勝谷里美 #花まるコラム #教育 #子育て #相談 #お悩み #育児 #子育て奮闘記2025/06/04に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まるだより#花まるだよりhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/勝谷里美#勝谷里美https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラムhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/相談#相談https://www.instagram.com/explore/tags/お悩み#お悩みhttps://www.instagram.com/explore/tags/育児#育児https://www.instagram.com/explore/tags/子育て奮闘記#子育て奮闘記0.05%110【花まるコラム】『檸檬と蜜柑』水口加奈 2022年2月 「えたいの知れない不吉な塊が私の心を始終圧えつけていた。」あまりに有名な梶井基次郎の『檸檬』の書き出しです。 「えたいの知れない」焦りや不安。理由もわからずモヤモヤすることは、大人以上に子どもが感じていることかもしれません。赤い箱から青い箱へ、オタマジャクシからカエルへ、心も体も子どもから大人へと成長する時期に通る道の一つです。 あれは確か、彼が4年生の頃だったと思います。元々口数の少ない、感情を表に出さない、周りからの信頼の厚い子でした。学校や花まるの宿題や野球、いろいろと溜まっていたのでしょう。初めて私に泣きながら歯向かい、感情をぶつけてきました。普段から優しくて自分が我慢すればいいと飲み込んでしまう子だったので、それが溜まりに溜まって爆発したのだと思います。きっかけは宿題が大変だとか作文が書けないとか、そんな些細なことだったと思います。 「始終私の心を圧えつけていた不吉な塊がそれ（檸檬）を握った瞬間からいくらか弛んで来たとみえて、私は街の上で非常に幸福であった。あんなに執拗かった憂鬱が、そんなものの一顆で紛らされる―あるいは不審なことが、逆説的なほんとうであった。それにしても心というやつはなんという不可思議なやつだろう。」 檸檬を買うという小さなことで、どうにもできなかった憂鬱が消えた不思議さ、自分の心情の変化が自分でも不可解だということを綴っています。『檸檬』がいまでも人気なのは、そういったモヤモヤを抱える人の気持ちを代弁し、共感を得ているところにあると推測します。 もう一つ、芥川龍之介の『蜜柑』という作品があります。 厚い雲が広がった薄暗い景色と自分の荒んだ心情を重ね、疲労と倦怠感の中列車に座っていると、一人の少女が駆け込んできます。いかにも田舎者といったみすぼらしい風貌に嫌悪感を抱く主人公。列車がトンネルの中に入るとなぜか必死に窓を開けようとする少女。悪戦苦闘の末、窓が開くと、どす黒い煙が車内に入りこみます。少女へのいらだちが抑えきれず叱りつけようとしますが、トンネルを抜けたその瞬間、外に小さな男の子たちが見え、少女は彼ら目がけて持っていた蜜柑を放るのです。主人公は、少女がこれから奉公先へ向かうであろうこと、見送りにきた小さな弟たちに隠し持っていた大事な蜜柑を分け与えたことを悟り、先ほどまで抱いていた陰鬱な荒んだ気持ちを忘れ「得体の知れない朗らかな気持ち」が湧き上がってくるのを感じるのです。 『檸檬』も『蜜柑』も、その果物が爽やかな美しい象徴として登場し、モヤモヤの出口を見出す瞬間を美しく切り取った作品です。モヤモヤしたものは、自分ではどうしようもなくても、ふとした些細なきっかけで抜けるときがくる、というメッセージとも受け取れます。 きっとあのとき、私は彼の檸檬になれたのだと思います。 あのあと彼は、スッキリと晴れ渡った顔をし、6年生まで在籍して卒業しました。中学でも野球部キャプテンを任せられる人望の厚さ。我慢して溜め込みすぎる性格を知っているがゆえに心配もありますが、それがきっと彼らしい生き方。どんなことがあっても乗り越えられると確信しています。 私が、今いるみんなの檸檬や蜜柑になれるかどうかはわかりません。でも、一つ伝えたいのは、そのモヤモヤに答えはなくても、必ずゴールはある、ということ。そして、そのきっかけはどこに潜んでいるかわからないから焦る必要はない、ということです。いまもし苦しんでいるのなら、そう伝えたい。 また、「蜜柑」の主人公（芥川龍之介本人だと言われています）がそうであるように、汚い部分があるのが人間で、聖人である必要はないということも、救いのある考え方かもしれません。個人的には、みんなにいい顔なんてする必要はない、ただ、自分を信じてくれる人だけはどんなことがあっても裏切るな、と伝えたい。 少しでもみんなの檸檬や蜜柑になれるように、とりあえず柑橘系の香水でも探そうかと思います（笑）。モヤモヤがいつか強さと優しさに変わるときがくるから、安心してここで葛藤してね。 花まる学習会 水口加奈 ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している花まるだより・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子育て #教育 #花まるコラム2025/06/02に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラム0.13%310【講演会情報】6/29（日）@埼玉｜高濱正伸「親だからできること ～親子で困難を乗り越える～」 「子育てで悩むお母さんを笑顔にしたい」その想いひとつで講演を続けて約30年。たくさんの子どもや保護者と接してきた経験から「お母さんが幸せであること」が子どもたちを幸せにする要だとわかってきました。子育てや家事に奮闘するあまりイライラが募るお母さんをニコニコ笑顔にする方法や、父親の役割、子どもの心にまっすぐに伝わる叱り方など、お母さんの心を軽くする具体策を交えてお話させていただきます。 ＼同日開催！／ 年中～小学6年生のお子さまを花まるの教室でお預かりする「花まるルーム」も開催します！ 年少以下のお子さまとご参加くださる保護者のみなさまには、ホワイエにモニターを通してお聴きいただけるスペースをご用意しております。 =============== 🎤高濱正伸 講演会「親だからできること ～親子で困難を乗り越える～」 =============== ■日時：2025年6月29日（日） 14:00～15:30 講演会 15:30～16:00 高濱ラジオ ■会場：さいたま市文化センター 小ホール 〒336-0024 さいたま市南区根岸1-7-1 ＊花まるルーム（託児）は花まる学習会 南浦和教室でおこないます。 〒336-0018 埼玉県さいたま市南区南本町1-5-9 櫻井ビル1階 ■定員： 講演会：330名（先着順） 花まるルーム（託児）：30名（先着順） ■参加費： 講演会：無料 花まるルーム（託児）：お子さま1名500円（税込） ※花まるルームは年中～小学6年生のお子さまが対象です。 ■申込締切：2025年6月23日（月）19:00 ※お申し込みは先着順です。定員に達し次第、受付終了とさせていただきます。 ★お申し込みはこちらから＞＞＞ https://www.hanamarugroup.jp/hanamaru/news/koenkai/detail/1072/ ※ハイライト「申込受付中」からリンクでとべます✈︎ ✉お問い合わせ s-sunaga＠hanamarugroup.jp （担当：すなが） #花まる学習会 #高濱正伸 #生きる力 #スクールFC #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子ども #子育て #教育 #笑顔 #学習塾 #幼児教育 #講演会2025/05/30に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/高濱正伸#高濱正伸https://www.instagram.com/explore/tags/生きる力#生きる力https://www.instagram.com/explore/tags/スクールFC#スクールFChttps://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子ども#子どもhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/笑顔#笑顔https://www.instagram.com/explore/tags/学習塾#学習塾https://www.instagram.com/explore/tags/幼児教育#幼児教育https://www.instagram.com/explore/tags/講演会#講演会0.1%220【花まるコラム】『一歩踏み出すと』清岡悠河 今月のはじめ、まだ暑さが本格的でなかった時期に、草むしりをする機会がありました。実家がマンションだったこともあり、草むしりの経験がほとんどなかった私にとって新鮮な体験でした。 まず、同じ庭でも場所によって土の硬さが全然違うことに驚きました。草が抜けやすい場所とそうではない場所があり、慣れるまでは根っこを残して抜いてしまうこともしばしば。力加減を調節したり、まわりの土をほぐしてから抜いたりと試行錯誤の連続でした。ようやくコツをつかんできたところに、ほかの人からある道具を渡されました。それはスコップサイズのくわのようなもので、これを使えば簡単に抜けるというのです。新兵器の登場に「これが文明の利器か！」なんてワクワクしながら使っていると、使い方が違うと言われました。この道具の正しい使い方は、根っこのまわりの土をほぐす、というものだったのですが、私は根っこを直接ガシガシと攻撃してしまっていたのでした。教えられた通りに使ってみると、驚くほど簡単に抜くことができました。まだまだ知らないことがたくさんあると痛感したと同時に、初めてのことっておもしろい！ と改めて感じたできごとでした。 キューブキューブ（低学年コースで扱う立体教具）の時間、私はいつも冒頭に少し遊びを入れています。ブロックをできるだけ高く積む「高積みチャレンジ」、段を作っていく「階段チャレンジ」、窓（穴）をたくさん作る「窓づくりチャレンジ」など。この時間の子どもたちの熱中具合は見ていて気持ちがよくなるほどです。私も時々一緒に取り組みますが、意外とうまくいかず時間を忘れて熱中しそうになることも。ただ、3年生にもなると「簡単だよ」という子もいます。そんな子には、少しアレンジを加えてチャレンジしてもらっています。 先日、ある教室でおこなった高積みチャレンジでのことです。開始15秒ほどで「できた！」と声が上がりました。見ると誇らしげな顔をした3年生のAちゃんの前に、19段（最大の高さ）まで積まれたキューブが。あまりの早さに驚きつつ、「じゃあ今度は片手でやってみよう」と伝えました。ほかの子に何度か言ったことはありましたが、Aちゃんにとっては初めてのことです。「え～？」と言いながらも、できたものを崩してまた積み上げはじめました。少し不安げな様子ではじめは慎重に、徐々にコツをつかんでくると少し大胆に。一度は崩れたものの、時間をかけながらも見事片手で19段まで積むことができました。「すごいじゃん！」と声をかけると、「できるかなーって思ったけど、やってみたらできた！」と笑みを浮かべていました。 大なり小なり、初めての体験ってドキドキしますよね。一歩踏み出すのにドキドキすることも、挑戦してみてすぐにはうまくいかないこともあるけれど、踏み出してみると新しい、素敵な世界が待っていることが多いです。これから夏休み。ちょっと踏み出してみるには絶好の機会です。夏休みを経て、たくさんの経験をした子どもたちとまた会えるのを楽しみにしています。 花まる学習会 清岡悠河（2023年） ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している花まるだより・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子育て #教育 #花まるコラム2025/05/29に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラム0.12%280【花まるコラム】『っぽい』山岸亮太 「Hello」「おはよう」「Xin chào」「Guten Morgen」そんな声が飛び交う朝。私は国際交流シェアハウスと呼ばれる場所で生活しています。住人の半分は外国籍のメンバーです。そして先日ハウスに新しい住人が引っ越してきました。わたしと同部屋に引っ越してきた彼はベトナム人でした。 ベトナム人の彼はもちろんベトナム語を話せるのですが、母語レベルでドイツ語も話せます。理由を聞いてみると、生まれも育ちもドイツだったのです。（両親はベトナム人だったため家ではベトナム語で生活していたそうです。）その話を聞いていたハウスメイトのオーストラリア人が彼のルーツを話してくれました。彼の母はドイツ人、そして父はイギリス人。生まれも育ちもオーストラリアなのでオーストラリア国籍ですが、彼はドイツ人とイギリス人の子。血はドイツ人とイギリス人なのにオーストラリア人として育った人。血はベトナム人なのにドイツで生まれ育った人。私には少し不思議に思えました。 いったい「〇〇人」とは何なのでしょう。オーストラリアで育ったらオーストラリア人？親がベトナム人だったらベトナム人？そもそもオーストラリアにいる白人の多くは元来その土地にいた人たちではなく大航海時代以降にやってきたイギリス人の子孫です。 島国である日本ではあまり考える機会ありませんが、よく考えると不思議ですね。 じゃあ日本人って何なのでしょうか？ 外国へ行くと「日本人って真面目だよね」とか「日本人は時間をちゃんと守るよね」と言われます。そういうことが「日本人っぽい」ということでしょうか。でも「日本人っぽくない」日本人もいますよね。今回引っ越してきたベトナム人の彼は「ベトナム人っぽい」のでしょうか。生まれも育ちもドイツなのに。これは何も国籍の話だけではありません。男の子っぽいとか、高学年っぽいとか、長女っぽいとか…。周りを見れば「っぽい」で語られていることの多さに気づきます。 でも違う。日本人だとか、ベトナム人だとか、オーストラリア人だとか、男の子とか、高学年とか、長女とか、それでその人の個性も能力も何も決まらないはず。男の子だからって「男っぽく」なくていいし、高学年になったからって「高学年っぽく」なくていい。周りと比べて同じようにできなくてもいいし、「普通３年生になったらこうだよね」なんてこともない。 「空気を読む」ことを大事にする日本の社会のせいでしょうか、「普通」や「常識」、みんなと同じにできることを求められることがありますよね。その「普通」こそが「っぽい」ということ。でもその「っぽい」ことは大事じゃない。その先へどんなに行っても、きっと自分の幸せにはつながっていない。「男の子」だからって「男の子っぽく」生きることが幸せにつながるわけじゃない。「っぽい」だけを考えているといつの日か気づくはず。「自分っぽい」ことってなんだろう、と。 「自分っぽい」とはたくさんの人やものに出会い、吸収し、考え、体に刻まれていくもの。どんな人と出会うか、どんな環境に飛び込むか、そしてその経験から何を考えるか、そうやって出来上がっていくもの。 「っぽい」というカテゴリーを気にして、他人の作った基準で幸せをはかるのはもったいない。自分にとって幸せとは何か。その答えはいつでも自分の中にあるはず。人と同じじゃなくていい。人と比べる必要もない。頑張りに点数がついてしまう子ども時代に大事にしてほしいのは「自分っぽい」を大事にしてくれる大人に出会うこと。 今朝もいろいろな国の言葉が飛び交うわが家。ここはみんな違う「自分っぽい」毎日を過ごしている。何とも心地のいいものです。 花まる学習会 山岸亮太（2021年） ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している花まるだより・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子育て #教育 #花まるコラム2025/05/29に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラム0.15%341【最後のチャンス！】5/28（水）19:00〆 三次募集受付中！｜サマースクール2025（花まるグループ会員限定） 大変短い期間での募集ですので、ご興味のある方はぜひいますぐ！ 野外体験サイトをご覧ください。 ▼三次募集対象コース・申し込み状況はこちら！ https://hanamaruyagai.jp/summer/moushikomijyokyo/ （※花まるグループ会員限定企画です。） ※ハイライト「申込受付中」からリンクでとべます✈︎ 🌳三次募集エントリー受付期限：5月28日（水）19:00 ※上記受付期間中であれば、何度でもコース変更・申込取消が可能です。 ※受付期限後は、いかなる場合も申し込みをお受けすることはできません。余裕をもってお申し込みください。 ひとまわり大きく育つ、花まるの夏！ ぶつかっては泣いて、力を合わせては笑い合う大冒険「サマースクール」に参加しよう！ ================ 花まる学習会のサマースクールは、バカンスではなく、ツアーでもない、生きる力を育むスクールです。子どもが10人集まればミニ社会の誕生です。楽しいこともあればめもごとだって起こります。親元から離れて生活する野外体験は、思い通りにならないことの連続です。できない自分に向き合ったり、意見のあわない人と話しあったり…。ぶつかっては泣き、力をあわせては笑いあう経験を積み重ねるなかで、簡単には折れないたくましい心や相手の気持ちを思いやる優しい心、生きる力を育んでいきます。 ================ ＼リニューアルしました！／ 🌳花まる野外体験公式サイト https://hanamaruyagai.jp/ #花まる学習会 #高濱正伸 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を#野外体験 #花まる野外体験 #サマースクール #生きる力 #夏休み #挑戦 #花まるサマースクール #心が育てば世界は楽しい2025/05/28に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/高濱正伸#高濱正伸https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/野外体験#野外体験https://www.instagram.com/explore/tags/花まる野外体験#花まる野外体験https://www.instagram.com/explore/tags/サマースクール#サマースクールhttps://www.instagram.com/explore/tags/生きる力#生きる力https://www.instagram.com/explore/tags/夏休み#夏休みhttps://www.instagram.com/explore/tags/挑戦#挑戦https://www.instagram.com/explore/tags/花まるサマースクール#花まるサマースクールhttps://www.instagram.com/explore/tags/心が育てば世界は楽しい#心が育てば世界は楽しい0.22%510【イベント情報】親子で囲碁入門！＠オンライン 2025 用意するものは通信端末のみ！気軽に親子で囲碁の基礎を知り、あそびましょう！ 花まる学習会代表の高濱も「囲碁は論理的思考力を伸ばすボードゲームの決定版！」と言うほどの囲碁。 大人でも「ルールは知らない」という人が増えている今、あなたも囲碁の世界へ足を踏み入れてみませんか？ この機会にぜひ親子で囲碁のルールを学びましょう！ ===== 親子で囲碁入門！＠オンライン ===== ■イベント内容 ・囲碁の基本ルールレクチャー／問題挑戦 ・対局体験 ・保護者の方向け：囲碁の効用について ■会場 オンライン：GONOUオリジナルWEB授業システム内（ご自宅からご参加いただけます） ※PC・タブレットからご参加可能です。 ■対象 小学1年生～中学3年生のお子さまと保護者の方 ■参加費 無料 ■2025年度 開催日時・定員 06月07日（土） 10:00 ～ 11:10 定員6家庭（先着順） 06月14日（土） 19:10 ～ 20:20 定員8家庭（先着順） ＼2025年度の日程をすべて公開しています／ ★日程や詳細のご確認・お申し込みはこちらから＞＞＞ https://www.hanamarugroup.jp/gonou/introclass/ ※ハイライト「申込受付中」からリンクでとべます✈︎ #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #高濱正伸 #子育て #教育 #囲碁 #囲碁入門 #思考力 #花まるメソッドGONOU囲碁教室2025/05/27に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/高濱正伸#高濱正伸https://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/囲碁#囲碁https://www.instagram.com/explore/tags/囲碁入門#囲碁入門https://www.instagram.com/explore/tags/思考力#思考力https://www.instagram.com/explore/tags/花まるメソッドGONOU囲碁教室#花まるメソッドGONOU囲碁教室0.05%120【花まるコラム】『身をもって知る』臼杵遥志 ■「ことば、身体、学び」 最近、活字を読むのが苦手な私が、サクサクと読み進めている本があります。「走る哲学者」とも呼ばれる為末大氏と、言語習得研究の第一人者である今井むつみ氏の共著『ことば、身体、学び 「できるようになる」とはどういうことか』です。そのなかで「身をもって知る」ということの重要性について度々言及があります。ここ最近、改めてそれを感じることが多かったのでご紹介します。 ■右が左で、左が右 教室で開催した表現ワークショップでのひとコマ。親が子に指示を出し、巨大なキューブを組み合わせて指定された形を作るゲームをしていたときのできごとです。問題を見られるのは親だけなので、子どもは言葉による指示を頼りにキューブを組み立てます。Sくんのお父さんは「左！ 違う！ そっちじゃない！ 左、左だっ、そうじゃなくて！」とワタワタしながら指示を出します。Sくんもめげずに「こう？ こっち？」とあれこれ試します。試行錯誤の末にやっとクリアしたとき、私が「お父さんから見た左はSくんから見たら右だもんな～」とフォローを入れると、Sくんのお父さんはハッと息を飲み、目を丸くして「たしかに！」と納得されたご様子。アンケートには「『伝えることの難しさ』『伝わっているという思い（勝手な思い込み）』『なぜ伝わらないんだ？ なぜわからないの？ というストレス』これら3つについて普段の自分を振り返るきっかけになった。子どもが理解できる言葉選び、表現になっていないんだろうと気づいて相手の反応を待つ時間をもとうと思った」と感想を綴られていました。90分でそこまで感じ、言語化できるSくんのお父さんがすごいのはもちろんですが、ハウツー本や動画で啓蒙のように伝えるのではなく、身体的な体験とともに記憶に刻まれる機会を微力ながら提供できたことが誇らしいと思いました。 ■主体性が追いついてくる ある日、4年生Rちゃんのお母さんからご連絡がありました。内容は「国語力について学校の先生から褒められた」というもので、言葉調べ（言葉の意味を調べる高学年クラスの宿題）や作文など花まるでの取り組みの成果です、とありがたいお言葉をいただきました。そのなかで、Rちゃんの発言として「言葉調べはね、ときどき面倒だと思うこともあるんだけれど、調べた言葉を作文とかに使えるから、便利だと気づいたんだよ！」というものがありました。これこそが成績アップの要因ではないでしょうか。作文や言葉調べはきっかけに過ぎず、肝心なのはRちゃん自身がそこに納得し自分ごととして取り組めるようになった、という一点にあると考えます。入口こそ「言われたからやる」というものだったかもしれませんが、次第に「なんでやるんだろう？」と自分自身に問いかけることで主体性が身についたのでしょう。 ■「腹落ちする」とはよく言ったもので 教室で子どもたちを見ていると、「わかった！」と言う子は実はあまりわかっておらず、「なるほど！」という子が本質的な理解をしている傾向にあることに気づきます。おそらく「わかった！」は段取りを把握した・覚えたという感覚、「なるほど！」はその段取りがなぜ必要なのか、どういうロジックで成立しているのか、そういった部分まで考えが至り、納得をしたという感覚なのでしょう。「腹落ちする」とはよく言ったもので、人間の理解は頭で終わりではなく、腹に落ちる（身体的な感覚と接続する）ところまでがセットだということを啓示しています。 ことばと身体と学びの関係は、これからも私にさまざまな気づきを与えてくれることでしょう。 花まる学習会 臼杵遥志（2023年） ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している花まるだより・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子育て #教育 #花まるコラム2025/05/25に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラム0.11%260【花まるコラム】『振り返れば見えるもの』前原匡樹 あのときの自分がいまにつながっている…。みなさんにもそう思えるできごとがあるのではないでしょうか。あの経験があるから、いま自信を持ってやれていることがある／いま自分を奮い立たせることができる／いま目の前のことを楽しめている…。いろいろな「あのときの経験があるから」があると思います。 中学から大学まで、バレーボール部に所属していた私。中学の頃は弱小校、「楽しくやれればよい」というチームだったのですが、高校に入ると一転、すごく厳しい練習が待っていました。厳しさの意味に納得がいけばよかったのですが、当時は「ここまでやる必要ある？」と理不尽に感じて、嫌気がさしていたことを覚えています。練習しても上手くなる気がせず、やる意味を見失う時期が長かったのですが、小さい頃から「はじめたらやり抜く」「中途半端に辞めない」家訓がわが家にあり、当時はやり続けるしかありませんでした。幸いメンバーに恵まれ、部活は続けられたものの、競技への熱は下がっていた私。にもかかわらず、大学でも同じ競技を続けることにしました。「環境が変われば」という気持ちがあったのかもしれません。 高校と異なり、練習メニューも戦略も、自分たちで考えることになった大学時代。ここで活きたのが、高校時代の練習だったのです。メンバーそれぞれが経験してきた練習内容を出し合って、「なぜこの練習だったのか」「この練習の意図は何か」などを議論しました。そこで見えてきたのは、かつての練習はただ厳しいだけではなかったということ。どれも試合で活かせるプレーにつながっていることに気づきました。振り返れば、高校時代の練習はいまの自分に活かせるものばかり。そう思えると、競技へのモチベーションが一気に上がり、練習にも身が入るようになりました。 花まるの授業のなかで1年間の振り返りをした際、4年生のAくんは「最初、まだ学校で習っていない算数を予習するのが大変だったけれど、いまはだいぶ慣れてきた」と、4年生のBちゃんは「Sなぞは大変な問題が多かったけれど、お父さんとやっているうちに楽しくなってきた！ いま思うと解説会、よくやったなぁーと褒めたくなった」言いました。今年から高学年コースに入ってきた子たちにとっては、「予習をしてくる」ことや、高度な思考力問題に挑戦することに困惑したかもしれません。それでも、みんなの成長っぷりは、それぞれ振り返った通りだと思います。 また、伸びしろがあることを上級生が教えてくれました。5年生のCちゃんは、「準備がいるものも、しっかり準備できるよう、計画できるようになった」と、5年生のDくんは「品詞や文章の読み方がわかってきて、読解が楽しくなってきた」と語ってくれました。宿題に追われた昨年と異なり、必要な準備を自分で考えて計画を立てられるようになってきたのは、大きな成長ですね。読解に関しては、1年を通して深く理解できるようになったことで、楽しいと思えるようになってきたようです。やるほどに慣れ、そして自分で考えて動けるようになったことも大きな成長です。 最後にもう一つ。振り返ったときに、誰かの存在があると思います。私の場合は、辛いときも支えてくれた高校の仲間、「やり抜きなさい」と厳しくも背中を押してくれた両親、そして意味ある時間を提供してくれたコーチ。改めて、私たちは人とともに強くなる生き物だと感じます。振り返りのなかで「Ｓなぞ解説を家族に聞いてもらえた」「わからないときに、お母さんが相談にのってくれた」などの声もありました。お忙しいなか、子どもたちと一緒に考えてくださり、背中を押してくださり、ありがとうございました！ オンラインであっても、孤独ではない。 多くの人たちに支えられ、刺激を受け、自分は強くなっている。 そして、それが結果的に自立的な学びにつながっていく。 これからも、子どもたちが楽しく前向きに学べるよう、子どもたち一人ひとりとコミュニケーションをとり、支えてまいります。 花まる学習会 前原匡樹（2023年） ＊・＊・＊花まるグループのコラム＊・＊・＊ 花まる学習会とスクールFCのスタッフがお届けするコラムです。教育現場における子どもたちとのかかわりや経験をもとに執筆しています。 （毎月末に発行している花まるだより・FCだよりに掲載中） #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #どんな時代でも生き抜く力を #子育て #教育 #花まるコラム2025/05/24に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/どんな時代でも生き抜く力を#どんな時代でも生き抜く力をhttps://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/花まるコラム#花まるコラム0.09%210メシが食える大人、魅力的な人に育てる。 花まる学習会の授業と野外体験にカメラを入れて、躍動する子どもたちの姿を映像にまとめました。 今回は、「かわいい子には旅をさせよ」編です。 はじめての挑戦には不安がつきもの。 さまざまな気持ちに向き合い、 仲間にも支えられて、 葛藤を乗り越え、 世界が〝変わる〟とき。 子どもたちの心が育つ瞬間を、 ぜひご覧ください。 ✨「心が育てば、世界は楽しい！」無人島編 https://youtu.be/uJzt3UZVwxc?si=Oah9yarqjq2rOHV7 🌸「キミに花まる！」花まる学習会 公式PV https://youtu.be/dY4sA4M1pRk #花まる学習会 #メシが食える大人に育てる #心が育てば世界は楽しい #年中 #年長 #小学生 #子育て #基盤力 #学習の土台づくり #子ども #子育て #教育 #学習塾 #幼児教室 #キミに花まる #野外体験 #花まる野外体験 #サマースクール #雪国スクール2025/05/22に公開- 指定なしhttps://www.instagram.com/explore/tags/花まる学習会#花まる学習会https://www.instagram.com/explore/tags/メシが食える大人に育てる#メシが食える大人に育てるhttps://www.instagram.com/explore/tags/心が育てば世界は楽しい#心が育てば世界は楽しいhttps://www.instagram.com/explore/tags/年中#年中https://www.instagram.com/explore/tags/年長#年長https://www.instagram.com/explore/tags/小学生#小学生https://www.instagram.com/explore/tags/子育て#子育てhttps://www.instagram.com/explore/tags/基盤力#基盤力https://www.instagram.com/explore/tags/学習の土台づくり#学習の土台づくりhttps://www.instagram.com/explore/tags/子ども#子どもhttps://www.instagram.com/explore/tags/教育#教育https://www.instagram.com/explore/tags/学習塾#学習塾https://www.instagram.com/explore/tags/幼児教室#幼児教室https://www.instagram.com/explore/tags/キミに花まる#キミに花まるhttps://www.instagram.com/explore/tags/野外体験#野外体験https://www.instagram.com/explore/tags/花まる野外体験#花まる野外体験https://www.instagram.com/explore/tags/サマースクール#サマースクールhttps://www.instagram.com/explore/tags/雪国スクール#雪国スクール0.2%460<前へ12345...19>次へ×インフルエンサーコンテンツCSVダウンロードフォロワー総数、フォロワー増減数、エンゲージメント数、エンゲージメント率ダウンロード※ 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