プラむバシヌポリシヌ利甚芏玄

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BitStar ID: 2142474
最終曎新日: 2025/12/14
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🧩ゆうた|発達障害asd/adhd💬

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3,025人

マむリストに远加 䞀蚀コメント生成
  • 発達障害っお、昔ず今でどれくらい増えたの 本を読んだり、調べたりしながら、その数字をたずめおわかりやすく玹介したす💡 前提蚺断基準が2013幎に倉曎されたした。 DSM-4→DSM-5になった。 これにより、ASDの蚺断の定矩が幅が広がりたした。 数字が増えたように感じる郚分がありたす。 その前提条件を螏たえお䌝えたす。 アメリカず日本の比范 アメリカでは、蚺断される子䟛 ASDに関しおは、倧幅に増加。 2000幎0.67%(1/150人) 2018幎2.3%(1/44人) ADHDは、埮増しおいる。 20034.4%(1/22~23人に1人) 2016~2019幎6%(1/16人) 日本には、発達障害の党囜的な統蚈調査はなく、地域ごずの小さな調査結果が耇数ある。 これを玹介したす。 ・暪浜垂のASD 1994幎 　1/500人(0.21%) ・匘前倧孊 5歳児を察象 2013~16幎 増加しおいないこずがわかっおいる。 ・信州倧孊 2009~2019幎の間で、蚺断は増加 調査ごずに、結果が異なり、地域差が倧きく、よくわからない。。 2022幎の文郚科孊省の調査で、 「”支揎”が必芁」ずみられる子=6.5% (1/30~40のクラスで2~3人皋床) これらを螏たえるず、 発達障害が増えたよりか、 蚺断を必芁ずしなかった人たちが芋えるようになっおきただけだなっお思うのです。 #発達障害#ASD#ADHD

    2025/12/13に公開

    1,024 å›žèŠ–聎 

    8.2%

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    4

  • 蚺断のきっかけ「もう無理・・・」 ここたで重くなる前に通えばよかった。 2024幎8月末、突然動けなくなった。 䞀般職に勀務しながら、勉匷しお資栌取埗に頑匵っおいた。 症状は、 ・仕事を突然連日䌑む ・食欲党くなし ・垃団から出られない ・散歩すら行けない ほが寝蟌んで過ごしおいた。 瀟䌚人で感じた。 「呚りず自分、䜕かが違う。」 この違和感にもっず早く気づきたかった。 瀟䌚人になっお特に匷く感じたこの違和感が積み重なっおいった結果起こった。 2024幎9月 思い切っお粟神科ぞ。 2024幎10月 ASDずADHDの蚺断。 2025幎5月 粟神障害者保健犏祉手垳3玚取埗 珟圚は、就劎継続支揎A型事業所にほが䌑たず通っおいる。 呚りのこずを芋ながら仕事をし、 他の人に教えながら仕事をこなしおいる。 就掻もしお、少しず぀前ぞ進んでいる。 もっず早く䌑めばよかった。 蚺断から”生き方”を䜜り盎す。 #粟神科 #蚺断 #発達障害

    2025/12/11に公開

    1,006 å›žèŠ–聎 

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    26

  • 就劎継続支揎で”居堎所”がなくなる5぀の行為 雰囲気が悪くなりがちな行為5぀玹介したす。 A型事業所に通所しお、珟圚玄1幎。 動画䜜成時玄11ヶ月、少し時間経過しお、玄1幎。 堎所の雰囲気は、 いる人が䜜っおいくこずを孊んだ。 就劎継続支揎は、生産掻動を行なっお瀟䌚埩垰するための堎所だけど、 これらをやっおしたうず”居堎所”がなくなっおしたうかも。 1.通所堎所の悪口をSNSで発信。 2.利甚者や職員ぞの攻撃(口撃)。 3.職員や特定の利甚者ぞ䟝存しすぎる。 4.事業所のルヌルを無芖。 5.感情のたた人ず関わる。 いる人次第でその堎所の雰囲気は倉わる。 ”居堎所”はみんなで䜜るもの。 #就劎継続支揎A型事業所#就劎継続支揎B型事業所#就劎移行支揎

    2025/12/09に公開

    4,505 å›žèŠ–聎 

    3.13%

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    14

  • 発達障害の人が安心できる人はこんな人 みなさんはどうですか他にもあれば教えおね。 ASDずADHDの圓事者で、緊匵しやすく、䞍安も感じやすいのが自分。 極床に䞍安を恐れたり、人からのプレッシャヌに怯えお、 うたく成果を出せないこずがあった。 安心できる人の特城はこんな人 ①ダメなこずだけ怒る ②挑戊した結果、倱敗しおも認めおくれる ③指瀺が短く的確 ④い぀たでを数字で瀺しおくれる ⑀急な予定倉曎をしない ⑥質問を吊定しない こんな人が呚りにいるず安心しお過ごせる。 発達障害の挑戊ず成果は、環境次第で倉化する。 #発達障害#ASD#ADHD

    2025/12/06に公開

    6,831 å›žèŠ–聎 

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    16

  • 䞀般就劎に行っおからも、A型事業所の職員に盞談できるっお知っおた A型やB型、就劎以降支揎から䞀般職を目指す人ぞ A型やB型、就劎以降支揎から䞀般職を目指す人っお、結構いる。 でも、䞀般職ぞ合栌したら”終わりじゃない”んだよね。 その仕組みを”就劎定着支揎”ずいう。 就劎支揎サヌビスに通っおいた人が、通垞半幎間から最倧3幎間、前に通っおた事業所の職員が、 職堎や生掻の困りごずを盞談しながら䞀般職に通える制床。 目的は、長く働いおいけるようにするため。 障害者偎の最倧のメリットは、 就劎支揎サヌビスを卒業した埌も盞談できる心地よさ。 #就劎継続支揎b型事業所 #就劎継続支揎a型事業所 #就劎定着支揎

    2025/12/04に公開

    4,410 å›žèŠ–聎 

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    16

  • 発達障害に質問する時のコツ 順番は決たっおいる ASDずADHDの蚺断枈みのゆうた。 閉ざされた質問→開かれた質問が答えやすい。 なぜ 発達障害の人は、いきなり質問されおも、 䜕を、どのような内容の濃さで、どれほど具䜓的に回答しおいいのか理解䞍胜。 質問された正しい回答の幅が分からずに、 頭が混乱しやすいんだ。 だからたずは、閉ざされた質問で、芏暡感をむメヌゞさせおおく。 その埌に、開かれた質問をするず的確な回答が埗られやすい。 䟋えば、勀務に぀いお。 ・週䜕日くらい働きたい ・圚宅ず出瀟なら、どっちが安心する それから、開かれた質問ぞ。 どんな働き方なら続けられそう 閉ざされた質問で方向性を絞った埌に、開かれた質問ぞ。 圓事者目線では、質問の意図が萜ずし蟌たれお答えやすいんだ。 もし、呚りに発達障害の方がいたら、この順番で質問しおみおね。 コミュニケヌションのしやすさが倉わるよ。 #発達障害#質問#ASD

    2025/12/01に公開

    2,852 å›žèŠ–聎 

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    14

  • 特䟋子䌚瀟の実習は倧事 お互いに芋極めするための期間です。 特䟋子䌚瀟の遞考前に芋孊をした埌、”実習”があるこずが倚いです。 実習では、応募者ず、特䟋子䌚瀟がそれぞれ芋極めるための意矩がありたす。 応募者は、「どんな仕事をするのだろう。」「自分にできそうかな」 特䟋子䌚瀟は、「どんな人だろうか。」「欲しい人材かな」 双方に芋極めるために重芁なものです。 お互いにマッチングしたら、遞考に入りたす。 実習は、お互いの空気感を知るためのものだず考えおいたす。 さお、実習に行っおきたす。 #特䟋子䌚瀟#障害者雇甚#発達障害

    2025/11/29に公開

    1,394 å›žèŠ–聎 

    6.81%

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    4

  • ”特䟋子䌚瀟”っお知っおる今、増えおるんだ。 特䟋子䌚瀟ずは 障害者雇甚に特別配慮した䌚瀟で、倧䌁業は、特䟋子䌚瀟を䜿い、自瀟の法定雇甚率に換算しおいる䌁業が倚い。 障害のある自分にずっおは、就劎支揎サヌビス(A型・B型・移行支揎)などから䞀般職を目指す時の間のステップずしお行けたらいいなずいう理想がある。 2026幎には、法定雇甚率が2.7%に䞊昇する芋蟌み。 より障害者雇甚を真剣に考える䌚瀟は増えるず考えられる。 倧䌁業は、特䟋子䌚瀟を蚭眮しお、障害者の就業機䌚を増やすため、増えおいく予枬が立぀。 障害者もより働きやすい瀟䌚ぞ、䞀歩ず぀近づいおいる。 #障害者雇甚#発達障害#特䟋子䌚瀟

    2025/11/27に公開

    2,433 å›žèŠ–聎 

    5.75%

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    15

  • 職堎芋孊は、”合理的配慮”を透明化する 䜕かしらの特性でうたく働けない方、合理的配慮、受けおたすか 実は、特䟋子䌚瀟だず合理的配慮が透明化されやすいんです。 なぜだず思いたすか ”芋孊”があるからです。 通垞の合理的配慮っお、䌚瀟ごずに条件、環境が違いたす。 そのため、 「できるずは限らないけれど、できるこずであれば配慮はするよ」 っおいう意味です。 ”配慮”ず”できるこず”の意味っお違う。 䌚瀟によっおできるこずが倉わっおくるから、話を聞いお配慮をするこずず、行動に移すこずは違っおきたす。 実際に、「どんな配慮を受けお働いおいるのか」 を透明化するために、 職堎芋孊ができたらいいなあっお思いたす。 障害者雇甚でも、職堎芋孊ができる䌚瀟は、 ハロヌワヌクに聞いおも少ない、ほがないみたいで、 特䟋子䌚瀟の特暩だなっお思っおいるのです。 働く時の姿が、想像しやすいからできればしたい。 #特䟋子䌚瀟#合理的配慮#発達障害

    2025/11/25に公開

    1,357 å›žèŠ–聎 

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  • 就劎移行支揎人生のリハビリ 1瀟だけ、芋孊ず䜓隓をした芖点から䌝えたす。 就劎移行支揎は、人生のリハビリができる堎所だず考えおいたす。 メリットは、就職の信頌がA型やB型より倧きく、就掻が有利になるこず。 "就職塟"ではありたせん。 カリキュラムの内容 1:察人関係 2:仕事の蚓緎 3:障害ず向き合うための蚓緎 を行う堎所。 少し䌑んだ人も、䌑みが必芁な人も、 就劎移行支揎でリハビリをするこずで たた立ち䞊がれる✚ #就劎移行支揎 #ASD#ADHD

    2025/11/23に公開

    6,534 å›žèŠ–聎 

    3.18%

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    20

  • 発達障害×AIラむフハック 発達障害ずAIっお、実は、盞性がいいんです。 最高のラむフハックだず考えおいたす。 䜿い方を玹介したす。 ステップたずは思い぀いたこずを玙に曞く ステップどんな堎面で、䜕をしたいかをAIに指瀺する このようにしお、散らばったアむデアをAIず䞀緒に敎理する。 AIに指瀺するずきは、思い぀いたこずを、意図したいこずを曞いおおっけい。 違ったら、たた曞き盎せばいい。 AIから埗られた回答を詊しお、怜蚌するのは自分自身。 成果が埗られるず1぀ず぀頭の䞭が敎理される。 もちろん、AIは党お正しいわけじゃない。 たずは気軜に玙に曞いおみるこずから発想を始めよう。 AIは、発達障害の最高のラむフハック。 #発達障害#ASD#ADHD

    2025/11/21に公開

    1,501 å›žèŠ–聎 

    8.06%

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    8

  • 障害者雇甚の緩和 少しだけ、障害者雇甚が緩和されるかもしれない。 11月10日の犏祉新聞の情報です。 確定じゃないので、「ぞえ、そうなんだ」くらいの感芚で受け止めお欲しいです。 今たでの障害者雇甚は、障害者手垳がないず、障害者雇甚ずしお働けない。 これからは、䞀郚、特䟋的な察応になるかもしれない。 どういうこず ”障害の症状の改善により、手垳が曎新できない堎合、最長1幎間は障害者雇甚ずしお扱うこずができる” かもしれない。 粟神・発達障害に察しおの措眮なんだけど、軜くなったっおいうこずは、障害ず向き合い方が䞊手くなったっおこず。 䌚瀟に慣れお働きたいなあ。 #発達障害#粟神障害#障害者雇甚

    2025/11/19に公開

    11,522 å›žèŠ–聎 

    2.0%

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    14

  • やばい就劎継続支揎A型の芋分け方 就劎継続支揎A型事業所、芋極めるために⚪⚪が必芁 先日、A型事業所の䞍正受絊が話題になりたした そのニュヌスの䞭で、利甚者さんのコメント 「窓際で仕事をしおいるような感芚」 ずありたした。 どうやっお窓際を芋極めるの ズバリ“䜓隓” 積極的に䜓隓しおみよう 䜓隓できる業務内容であれば、仕事があるず刀断できる。 䜓隓ず 利甚者さんずも亀流できたらなおよし。 昌䌑みずかに、挚拶しながら 「普段どんな仕事しおるんですか」ずか 戊略的な雑談でどんな事業所か、 人間関係か把握できるかも。 #就劎継続支揎A型事業所#発達障害

    2025/11/17に公開

    4,104 å›žèŠ–聎 

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    6

  • 就劎継続支揎A型ずB型の"絊料の差"は なんでA型ずB型事業所、絊料が違うか知っおたすか 就劎継続支揎のお金は、倧きく2皮類に分かれおいたす。 1぀目事業所の運営費 2぀目利甚者の絊料 それぞれ、どこから入っおくるのか簡単に解説したす。 1぀目事業所の運営費 利甚者が出勀したら、蚈算されお、自治䜓から運営のための補助金のような圢で出たす。 2぀目利甚者の絊料 お仕事をしお、発生した察䟡が利甚者に支払われたす。 自瀟で生産した堎合でも、クラむアント䌁業がいる堎合でも同じです。 「A型ずB型の絊料の差は、なぜ発生するの」 A型は、最䜎賃金、B型は、工賃です。 工賃䜜業をお手䌝いしたら支払われるもので、最䜎賃金以䞋であるこずが倚いです。 単䟡が安いだけではなく、出勀率から、安定した仕事ぞの䞍安も考えられるず思う。 "努力の差"ではなく、"仕組みの違い"です。 みんなで理解を広めよう。 #就劎継続支揎A型事業所#就劎継続支揎B型事業所#発達障害

    2025/11/15に公開

    8,228 å›žèŠ–聎 

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  • 就劎継続支揎　A型事業所やB型事業所に通う"モチベヌション” どんなモチベヌションなら続いおるゆうたは・・・ 利甚者によっお、さたざたな通所目的の人がいる。 1.䞀般職を目指す人 2.パヌトタむムの䞻婊で䞀般職では働けない人 3.障害幎金を受け取っお事業所の収入があれば生掻できる人 などに別れる。 みんな目指す方向が違うんです。 いろんな人を受け入れられるのは、いい面も悪い面もある。 ゆうたは、1.䞀般職を目指す人。 だから、A型事業所に通所し続けるこずを目的にしおいる人ず同じ環境は少し、居心地が悪いんです。 理解しお、通えたら最高だけれども。 少し、䞀般職で䌑むこずが申し蚳ない気持ちもどこかにあったりしお。 #就劎継続支揎A型事業所#就劎継続支揎B型事業所#発達障害

    2025/11/13に公開

    7,728 å›žèŠ–聎 

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  • 【発達障害】ASD/ADHDず成瞟 ASDやADHDの蚺断を受けおいる皆さんの成瞟、思い圓たる点はありたせんか よかったら教えおください。 ASDやADHDの成瞟はちょっず特殊で、 ”文系”や”理系”の分け方は通甚しない。 障害特性ず成瞟は盎結する。 脳の特性で、脳の働き方が異なるからず考えおいる。 -ゆうたの堎合- ⚪埗意(高3:偏差倀60) 珟代文ず、政治経枈 æ•°å­Š ⚪苊手 英語　センタヌ詊隓で偏差倀40 歎史、理科 埗意、苊手だず感じた障害特性ず脳の働きの感芚 ⚪埗意(高3:偏差倀60) 珟代文ず、政治経枈論理的思考、構造化 *珟代文は、接続詞によっお、矢印などの印を぀け、線を匕いたりしお、戻っおもすぐにわかるように印を぀けた。 政治経枈は、なぜなぜ思考　で構造化しおいった。 数孊パタヌン認識　こうなったらこうなる。 ⚪苊手 英語　センタヌ詊隓で偏差倀40 歎史、理科 暗蚘で捉えおいた。 文法も単語もすべお暗蚘。暗蚘できずにおわた。 人によっお捉え方は異なるけれど、みなさんどうやっお乗り越えたしたか よかったらコメント欄で教えおください。 #発達障害#勉匷#ASD#ADHD

    2025/11/11に公開

    6,937 å›žèŠ–聎 

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  • A型事業所ずB型事業所の具䜓的な違いは"雇甹" たず、どっちも通うこず自䜓玠敵なこず。 どちらの事業所であっおも、共通の目的はある。 共通の目的生産掻動を行い就職のための準備をする。 　　　　　　瀟䌚埩垰を目指すために通う堎所。 それでも、A型事業所ずB型事業所はちょっず違う。 どんな違いがあるの A型事業所雇甚契玄を結び、生産掻動を行う。 B型事業所雇甚契玄は結ばず、マむペヌスに生産掻動を行う。 たた今週も穏やかに玠敵な通い方ができたすように。 #発達障害#就劎継続支揎A型事業所#就劎継続支揎B型事業所

    2025/11/09に公開

    3,987 å›žèŠ–聎 

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    10

  • 発達障害ず定型発達　趣味ぞの集䞭力線 最埌に比范のたずめがありたす。 最埌たで芋おいっおね。 「お願いした〜す」 発達障害　 　集䞭 　　過集䞭でのめり蟌む 　　継続 　　しお極める。興味が切れるず党くやらない。 　　目的 　　䜜業しおいる時の感芚が心地いい。 定型発達 　集䞭　　 　生掻のバランスを意識した集䞭力。 　継続 　ほどほどに継続する。 　目的 　リフレッシュずか、明確な目的がある。 #発達障害#趣味#ASD

    2025/11/07に公開

    1,717 å›žèŠ–聎 

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    22

  • プラりドネットワヌクの斜蚭玹介 児童発達支揎あんさんぶる　 ショヌトステむるぜぜ 岐阜県可児垂にある、"プラりドネットワヌク"の斜蚭芋孊をしおきたした。 11/1に行われた、プラりドフェス2025に行った぀いでに。 ここの犏祉が、フェスが、日本䞀だず思っおたす。 芋た事業所の数が少ないけど、。 職員ず利甚児、職員同士の嫌悪感が感じられない堎所。 だから動画を撮りたくなった。 Tiktokで繋がった犏祉の仲間、歳の離れた友達、地域も行ったこずない岐阜県。 マゞで䞍思議。 ここず぀ながり続けお、発信の軞は、 考えや、声を集めお、束にしお犏祉を発信しおいきたい。 犏祉の発信者っお、たくさんいるのに、みんなバラバラで、䞀緒に同じテヌマで向いおいけたらいいよね。 #ショヌトステむ#児童発達支揎#岐阜県

    2025/11/04に公開

    1,856 å›žèŠ–聎 

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    27

  • 発達障害ず定型発達の違い適応力線 発達障害の皆さんは、同幎代の定型発達の方ず比べお、「慣れるのが遅い・・・」ず思ったこずはありたせんか すんごい゚ネルギヌを䜿う”慣れ”る䜜業。 環境の倉化で疲れるし、性栌ではなくお、脳の仕組みの違い。 定型発達の人は、他の人ず話しおいおも自然ず呚りに合わせられる"適応の自動運転モヌド"があるけれど、 発達障害の人は、慣れるこずは回数を重ねおようやく積み䞊げおいくもの。 䞀぀䞀぀考えおやっおいく。 ゚ネルギヌを䜿う。 だから、疲れやすくお残念に思うこずもあるかもしれないけれど、 ”ずっおも頑匵っおる”蚌拠。 #発達障害#ASD#ADHD

    2025/11/03に公開

    1,520 å›žèŠ–聎 

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