大阪府枚方市/教えない幼児室/あそびのアトリエひらかたルーム

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ルールのあるあそびが楽しめるようになってきた年中児ボーイ👦 ハロウィン🎃にちなんで #ガイスタートレッペ 👻👻👻を。オバケをかぶったのち、なかを見タイケド見ナイでコマを進めることができます。面白いのは、ゲーム中のスタイルにパーソナリティが表れること❣️ 『ゲームに参加していること』が嬉しいコはほかの人の手番のときはよそ見をしていますし🤭 『ゲームの勝敗』が大事なコは自分が優勢かどうか常に他者の動向も注目しているものです。この日は、絶対に勝ちたい彼はゲームのすべり出しは自身の「勝ち」を予想していたものの中盤から雲行きがあやしくなり、ついには「負ける」、という結果になりました。（おとなはとてもヒヤヒヤします💦）直後、何も言わずにアトリエを出て一人きりになり、わたしは中から様子を伺っているとその後、まもなくしてジブンデ入ってきたのですよ👀 これには内心おぉーっ👏👏😭とたぎりましたが、彼のプライドを守るためまるで何事もなかったかのように笑顔でアイコンタクト👀 （あなたを丸ごと受け入れます、の意を込めて）ひとりでできた、に敬意を表したかった、といいましょうか… 葛藤に耐え、負けて悔しい、あるいは悲しい気持ちの立て直しをひとりで行い、涙を拭いて合流できるなんて… 大したものだなぁと感心するばかりです。負の感情に支配されつづけるのではなく、クールダウンし、立て直すために一人になれる空間に移動し、時間をつくる、という選択をした彼をとても誇りにおもいます！！ #アナログゲーム #ボードゲーム #ルールのあるあそびを楽しむ #自己コントロール #制御 #社会性を育てる #負けを受け入れる #情動調律 #できるようになったことを喜ぶ　#ジブンデ #ひとりでするのを手伝う #…ダケレドモ◯◯スル

2024/10/26に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#ガイスタートレッペ#アナログゲーム#ボードゲーム#ルールのあるあそびを楽しむ#自己コントロール#制御#社会性を育てる#負けを受け入れる#情動調律#できるようになったことを喜ぶ#ジブンデ#ひとりでするのを手伝う

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折り紙を折ったり切ったりしてあそびませんか？と誘ってみた日のこと。（今や小学生になった人たちの切り紙の取り組みなどもアトリエ内に見えるように環境設定し、）四角に半分、もう半分と折って 4つの角のうち、どの角が紙のまんなかになるのかに意識して切れ目を入れました✂︎✂︎ そうすることで開いたときのイメージを助けます。写真は、彼女から「コスモス🌸」の話題が出たのでコスモスを作ってみよう、となったところ。ところでコスモスの花びらってどんな形だっけ？と調べています。文字や数字への関心が高い彼女。pic5, 数字を書く姿勢や指の力加減は力み過ぎず、弱々しくもなくちょうど良いですし、マス目の空間を捉えて模写する力もかなり準備ができていることが伺えます。また、この日ティピテントは病院となり、彼女はお医者さんになって人形の診察にもあたっていました。なんだか急に大きくなってしまったようでしたので、ごっこあそびを始めたことに安堵☺️ あそびのなかでは何にだってなれるし、現実とファンタジーの世界を行き来できる住人であることには変わりありません😊 急がずあわてず、幼児期の発達を保障したいものです！ #線対称図形 #点対称図形 #手先の器用さ #イメージを再現 #空間認知能力 #地と図 #見る力 #ごっこあそび #役割あそび #あそびのなかでは何でもなれる　 #現実とファンタジーは仲良し　 #現実を生きる戦略

2024/10/22に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#線対称図形#点対称図形#手先の器用さ#イメージを再現#空間認知能力#地と図#見る力#ごっこあそび#役割あそび#あそびのなかでは何でもなれる#現実とファンタジーは仲良し#現実を生きる戦略

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両手をつかえるようになるとできることがうんと増えますよね。 1歳8ヵ月児の彼女もそう。・剥離紙からシールをめくって紙に貼る。・両手に力を集めて両腕を引いて紙をちぎる。・布袋の持ち手を片手で持ったまま、もう片方の手でモノをいれる。・おもちゃを包んだ布を両手でひらくなどなどの運動が見られました。これらの運動を起点として、感情、認知機能、社会性が相互に作用して発達するといわれています。あそびのアトリエは、乳幼児のあそびの探索活動（運動）におとなが適切に応答することで子どもの自ら育つ力をサポートする幼児室です！ #目と手の協応 #両手の協応 #左右の手の役割の分化へとつながる　 #運動を起点に発達する　 #室内での運動 #室内あそび #知育ではない #見えなくなってもなくなったのではない　 #保存の概念　 #会員募集中

2024/10/20に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#目と手の協応#両手の協応#左右の手の役割の分化へとつながる#運動を起点に発達する#室内での運動#室内あそび#知育ではない#見えなくなってもなくなったのではない#保存の概念#会員募集中

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できるできるぜったいできる。この日は黙々とパズルに向かう彼女。撮った画像を見返してみると、なんと1時間くらいパズルに注意を向け続けていました！ pic1,2は、こんなゲームもあるよ、と #プリンセス集めを紹介し、パズルあそびにゲーム性を加えることを提案したときのもの。このプリンセス集めゲーム、女の子に人気のあるアナログゲームですがひとつ難点が… ち、小さい…💦💦 枠に収めようと指先に注意を集めて操作するもすぐにズレてしまうのです。ですから、枠は使用せずにモンタージュ写真を合成するイメージで（え？どんなイメージよ！）顔はどれがいいですかー？ドレスは何色にしますかー？などとやり取りしながら完成図をつくる目的であそんでみると、アレ？本来のルールを持ち込んでもあそべそう…⁈となり、本来のルールでゲームあそびしてみる？と尋ねたときの返答が冒頭のことばでした✨✨ なんとも自信と生命力に満ち溢れたことばだなぁと、はっとわたしのなかにエネルギーが注入された瞬間でした。未知の世界に期待を寄せて目を輝かせる彼女。素晴らしいなぁと思わずにいられません👏、一方で、がんばること、よい自分を見せることのみがおとなから受け入れられる、と小さい人たちが誤学習しないようしなくてもできなくても、どんなあなたも大切で大好きよ、のメッセージを伝えることも同じくらい大切だと考えています。最後の画像はたまたまボールでポンポンしたのが青と黄色で、たまたま和紙だったことから生まれた美しい世界🟢 #あなたの得意なところ #できてもできなくても #がんばっていることをサポートする　 #集中と解放 #身体地図の獲得 #注意力の持続 #社会に適応する #自己有能感 #あそびの幅を広げる #みて #自我の充実　 #偶然の産物

2024/10/18に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#プリンセス集め#あなたの得意なところ#できてもできなくても#がんばっていることをサポートする#集中と解放#身体地図の獲得#注意力の持続#社会に適応する#自己有能感#あそびの幅を広げる#みて#自我の充実#偶然の産物

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ディズニーアニメのファンで家で映画をよく観ている、とのこと。それならあそびで再現してみるのもイイかも？ライトテーブル上にアクリル積木と鏡を使った世界観を環境設定しました。目にとまるとすぐに彼女は同じ材料をつかってお城の増築がはじまり、さらには、ミニドールや#ネフセラも追加してテーブルや椅子に見立てました。導入こそどこかで観たことのある世界観だったかもしれませんが、彼女自身のつくったストーリーに基づいた想像力と構成力で展開された時間のように見えました。パーティーには音楽は必須！楽器を集めて、手と足同時に鳴らそうと奮闘している姿も印象的でした😊👏pic4. 絵カードを見て同じように指にゴムをかけることを楽しみました。pic6. 苦戦しているように見えないことから位置を正確に捉える力があることが伺えます。獲ったカードの数を一緒に数え、勝ったことを喜んでいました😊 #勝敗がわかる　お母さんに患者さん役になってもらって小さい医師になりきることもしていましたし、紙を切ったあとの破片にテープを付けて静かに作ってました。喜びの顔😊👏👏👏 pic8. あそびのなかでは、建築家であり、脚本家であり、医師にもなることができます。このように守られたファンタジーの世界でじゅうぶんにあそぶ経験は厳しい現実の社会で生きていく力を育んでいる、と言われています。子どもたちには、しっかりあそんで大きくなってほしいと願っています✨✨ #構成あそび #想像力を育む #ルールのあるあそび #空間認知能力 #数の概念 #社会性を育てる #幼児期に育つ力 #まるでドラムのように　 #主体的活動 #指先の巧緻性 #成功体験を積む #できたできた #ドラゴン🐉

2024/10/14に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#ネフセラ#勝敗がわかる#構成あそび#想像力を育む#ルールのあるあそび#空間認知能力#数の概念#社会性を育てる#幼児期に育つ力#まるでドラムのように#主体的活動#指先の巧緻性#成功体験を積む#できたできた#ドラゴン

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カマキリの入った虫カゴを手にやってきたコ。観察して知ったことや図鑑や絵本で集めた知識をジブンの言葉で言語化して教えてくれます。伝えたいことを他者にわかるよう言語に置き換えて伝えるのはとても高いスキルを要しますから、私たちおとなにとっても当然想像力を持って聴く力が問われます。子どもがそうであるようにわたしたちもまた相手を理解したい！と　努めたいものですね。さて、この日昆虫図鑑を観ていたら手を動かしたくなり、虫を描いたり、折り紙の裏に色を重ねて髪を巻いたり力を込めたりぶつ切りにしたり…と各々のとても興味深い表現活動が自然発生的にありました。ゲームあそびでは新入荷の協力型魔女のゲームを🧙‍♀️🧹 #魔法のクリスタル２枚のカードのどちらを使うと有利なのか？戦略を立てることが求められます。初めてしましたが、とてもよくできた方だとおもいます。「虫好き」2人の関係性はユニークな音韻あそびでさらに気持ちが高まります。こんなふうにして「お友だち」になっていくんだな、と感心します。ネフコマの模様に興味をもったところでプリズモコマの制作に誘い、三角形を合成しました。 2人の間には、言葉にこそしませんが支え、励まし合っているそんなふうに見えました。おまけpic9,10 マイクロスコープでなんとか姿を捉えようと協力する母たち👏と産卵したチョウセンカマキリ #手で考える　#虫博士 #描くこと　#自分と向き合う　 #心の準備 #活動への整え方　 #ともだちのつくりかた #なかまづくり #たのしいね #回転すると見え方が異なる　#科学あそび #力を合わせて #協力型ゲーム #平面構成遊び #図形の合成分解 #言葉の発達 #双方向コミュニケーション #関係性を構築する #創造の場

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動物や恐竜🦕が好きな彼。しかし、あそびとなると「戦わせる」展開になることが多く、一緒にあそびづらい…😅 そこで、何を食べるんだろうね？〈えさ〉どこに住んでいるのかな？〈生息地〉寝るところはどんなところがいいのか？〈寝床づくり〉そんなことを対話しながら彼の知っていることを引き出し、想像力を駆使した一つの世界をともにつくりました🌈 さすが生き物好きとあって、図鑑などから蓄えた知識をもとに分類ができたことには目を見張ります👏 戦いあそび、男の子は好んであそぶ傾向がありますよね😊 力強さや大きさ、スピードなどの圧倒的なパワーに憧れがあるのでしょう。憧れの気持ちは否定しません😊 どんどん表現してほしいものです。一人であそぶとき、お友だちとあそぶときまた相手が変わればあそび方も変わってくるあそびの枝葉が広がることは「すき」を深めることにつながることとおもいます❣️ #秩序のあるあそび #構成あそび #絵本からあそびへ #アナログゲーム #積む #ならべる #かわりばんこ #絵本のある暮らし #しかけえほん #ジョージの作者がわかる

2024/10/10に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#秩序のあるあそび#構成あそび#絵本からあそびへ#アナログゲーム#積む#ならべる#かわりばんこ#絵本のある暮らし#しかけえほん#ジョージの作者がわかる

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【飛躍】この日は近所のコンビニに買い物へ。折り紙で「おさいふ」をつくってお金＝大切なもの、を各々しっかり持ってレッツゴー。残念ながら一番の目的は売り場になかったものの二番目の目的をすんなり受け入れ、沢山の商品のなかから・自己決定・商品を買うをしました。 pic1は、帰るときに寄ろうね、と約束したすべり台🛝であそんでいるところ😊 短時間でも外で身体を動かせる機会はとてもイキイキしています👏 リボンクラブに戻ってきてからは積木で玉の道をつくったり、お友だちのお母さんにも混じってもらってボードゲームであそびました。なんてことない日常のようですが、子どもたちには大きな大きな挑戦であり、飛躍となったプレイングだったと捉えています。おまけpic5,6,7 マイクロスコープでフウセントウワタを拡大しています。画面をみてなにやら描き始め、出来上がったのはなんと「けろっぴ🐸」とのこと。えーーーっ⁈と驚いたり、面白かったり👏 それを片手にお買い物に出かけたこともとても印象的でした😊 #お母さんと離れて #おでかけ #いってくるね #心の杖 #じぶんをはげます #1人でいる力 #おさんぽかいのまえに　 #自分のものを管理する　 #約束を守る #お友だちの力 #予定の変更を受け入れる　 #構成あそび #アナログゲーム #安心感の輪 #できることいっぱい

2024/10/06に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#お母さんと離れて#おでかけ#いってくるね#心の杖#じぶんをはげます#1人でいる力#おさんぽかいのまえに#自分のものを管理する#約束を守る#お友だちの力#予定の変更を受け入れる#構成あそび#アナログゲーム#安心感の輪#できることいっぱい

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協力する2歳児【状況】 1歳児さんがカタカタ人形を手に数回トライしますが、期待していた動きが起こりません。近くにいたわたしに解決を求めました。【課題】そこで2歳児さんはこの状況をどう解決するのだろう？と疑問が生まれねえ、◯くん。☆ちゃんができなくてこまってるみたい。どうしたらいいだろうね、と声かけしてみました。【2歳児の行動】やっていたことを辞めてわたしの声掛けに応じ、黙ったまま人形をタワーのてっぺんに置いたのです。【起こったこと】カタカタ人形が落ちるのを2人で見ていますpic1 落ち終えると、今度は1歳児さんが人形を手に。pic2 人形の向きを正しくタワーにくっ付くように置くpic3 下にカタカタ落ちていくのを見るpic4 【おまけ】この観察にはおまけがありました。 2歳児さんが、カタカタ人形の代わりにひとがたの#デコア社はめ絵積み木をタワーに置いたのです。【考察】この場にいる人の関係性が構築されている、安心できる場では 1歳児は母親以外のおとなを信頼でき、わたしに要求できる。 2歳児はわたしの声かけ、意味目的を理解し、黙ったまま見本を見せるというごくシンプルな解決策を示して仲間を助けることができる。 ←まるでモンテッソーリ教師のよう！ 1歳児はうまく行った手ごたえを感じ、満足しているのでは。 2歳児はひとがたであれば、カタカタしながら落ちるのでは？という仮説を立て検証する。うまくいかなかった、という結果を受け入れることができる。子どもたちは各々の発達段階に応じて、自らの興味関心を満たそうと探索している。自らの好奇心をおとなに支えられながら、科学の不思議や美しさをもっと知ろうと探求している。 #手で考える #社会的な存在 #協力する #仲間を助ける #生存のために #なるべくおとなが出過ぎない　 #困ったことは一緒に考えよう　#生活経験を豊かに #幼児教育　#幼児は未熟な存在ではない

2024/10/03に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#デコア社はめ絵積み木#手で考える#社会的な存在#協力する#仲間を助ける#生存のために#なるべくおとなが出過ぎない#困ったことは一緒に考えよう#生活経験を豊かに#幼児教育#幼児は未熟な存在ではない

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ほんとうに子どもたちって素晴らしいなとつくづく思います。この日は入室直後から「だんすぱーてぃ」の準備が行われ、側から見るとなんとなくその世界観をシェアしているような「曖昧さ」のなかでごっこあそびが展開されました👏 おとなは子どもの意図がわかりますから子どもの要望に応えることもできます。その場にいるお友だちのお母さんもしっかり巻き込んで自身のイメージを実現させていました。注目してほしかった #フウセントウワタに関心を示しそっと触ったり、握ったり… とても触れずにはいられない、といった感じでした。このチクチクしてるのは痛いの？の問いにはいたくない、と。各々の興味関心に従って描画や分類分けが始まり、造形活動へと展開されます。最後はゲームあそびを選択しました。 #レシピゲームそのままのルールでは難しいため易しく改変。かわりばんこにすること、おんなじを探すことができました！待っているカードがなかなか出てこなくていつ離脱するか⁈内心ドキドキしましたが、最後までできたことを大いに認めたいと思います。とても集中した模様です😊👏 このように、自らの興味や関心にそって活動を展開する力を持っていることを素晴らしいとおもっています✨✨ #言葉の発達 #社会性 #なりきる #役割あそび #自己中心性 #自我の充実 #お友だちとあそべるよ　#3歳児 #フウセントウワタ #不思議な植物 #イキイキ #自己決定 #集中と発散 #時間割はいらない

2024/10/01に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#フウセントウワタ#レシピゲーム#言葉の発達#社会性#なりきる#役割あそび#自己中心性#自我の充実#お友だちとあそべるよ#3歳児#不思議な植物#イキイキ#自己決定#集中と発散#時間割はいらない

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〜美しい色、美しい形に惹かれるのはなぜだろう？〜手の使い方で印象的だったのは両手の協応運動🙌 そうそう、片手より両手をつかったほうが目的を達成しやすいはず！ #棒から抜く　 #luxy積木に興味を示したのでそれなら、とより美しく見える光のテーブルを急いでフロアに設置。配列の美しいフィナボッチツリーにも手を伸ばしたよね❣️ 私たちは美しい色や規則性のある配列かたちに魅了される生き物なのだとつくづく思います。幼少期はそんな「美しい」を見つけたり感じたりする相応しい時期なのではないでしょうか。 #フレーベルの第一恩物 #グリムスレインボーアーチ #デュシマluxy #ネフセラ #おつきさまこんばんは #小さな成功体験を積み重ねる　 #美しさを求めて

2024/10/01に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#棒から抜く#luxy積木#フレーベルの第一恩物#グリムスレインボーアーチ#デュシマluxy#ネフセラ#おつきさまこんばんは#小さな成功体験を積み重ねる#美しさを求めて

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【2024秋期手づくりお人形教室開催のお知らせ】布製の人形には抱っこしたときの温もりや柔らかさがあります。小さいときはお世話あそび、大きくなってからは自身のことばにならない感情を重ねる…など、母親では代わることのできない大切な役割を、子ども時代の長きに渡って支えてくれる存在となります。また、お人形あそびには他者の気持ちを理解することにつながる可能性があるとも報告され、自分を満たすのみならず他者への思いやりの気持ちをも育てます。お裁縫が苦手な方も、小さなお子さんをお連れの方も大丈夫！これまで完成しなかった方はおりません🥰 最後まで丁寧にサポートいたします。ご一緒に子どものパートナーとなる抱き人形（約43cm）を手作りしませんか？画像は、実際に子どもが人形をつかってあそんだり生活している様子です。作られたお人形は個体ごとに名前をつけてもらって愛されています♡ 【制作期間】初回は9/24(火)10:00-12:00にスタート。 2回目以降の日程は参加者の都合のいい日を調整して決定。 11月末完成を目処に制作します。制作時間は毎回 10時〜12時（2h）×全5回の計10h 概ね2週間に1度のペースでお越しいただきます。【持ち物】裁縫道具（マチ針、縫い針、糸切り鋏、裁ち鋏） 30cmものさし、ミシン（あれば）スケジュール帳とメモ【定員に達し次第締切】【講習費】10,000円（材料費込み）【場所】あそびのアトリエひらかたルーム（P3台）【お申込み・お問い合わせ】 Instagram、FacebookのDMをご利用ください。追ってご連絡いたします。 #木のおもちゃ屋さん #えるむの木から生まれたお人形　 #えるむ人形 #人形教室　#てづくり #うれしいときは一緒に喜び　#悲しいときは一緒に悲しんでくれる　#ものいわぬ味方　#かみのけむんずとつかむよ　#しっかり丈夫 #放っても怒らないでね　#大切にする姿を見て　#学ぶから #子どもが人形を卒業するときがきても　#捨てないで #みんなでチクチク作ろう #手も動くけど口も動く #子どもと離れていても　　#考えるのは子どものこと　 #あそびのアトリエひらかたルーム

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前回　泡あそび🫧をした際、小さく丸めたうえ散り散りにちぎれた和紙。集めてしぼったものに「さけ」となまえをつけました。さて、今回この「さけ」をミキサーで撹拌し、手漉きハガキセットをつかって細かい網目で濾しました。再び一枚の紙に再生するのです！そのうっすらピンクに染まった素材にスポイトや筆などの道具をつかって彩色を試みました。おとな的にはもうそんなところでよろしいのでは？と思うのですが、本人としてはぜんぶ染めたい！（余談ですが、わたしはプレイング中しょっちゅうこんな場面に遭遇します。子どもの願いはおとなの意図からはみだすのです！しつこいくらいに熱中する、突き動かすなにかを子どもは持っている、ということです）という訳で、美しいうっすらピンクは惜しげもなく新しい色に塗り替えられリボンクラブの窓に貼り付けて乾かしました☀️ 次回、はがきに生まれ変わった紙にメッセージを描く予定ですが、いかに⁈ #可逆　#いかようにも変えられる #変容する素材 #おとなに柔軟さが求められる　 #達成感 #満足感 #昇華 #やり遂げたい気持ち　 #あぁ楽しかった #あそびの質

2024/08/10に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#可逆#いかようにも変えられる#変容する素材#おとなに柔軟さが求められる#達成感#満足感#昇華#やり遂げたい気持ち#あぁ楽しかった#あそびの質

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立方体8コを輪のように配置したあと、もっと高く積んでみよう、と誘い向かい合って塔の建築スタート！彼女は１段目の真上に置く形で積み、わたしが積木と積木の間に置いて積んでいると、それいいいね、と思ったようで彼女もあいだあいだに積む戦法でたかくたかくしていきました。積木がなくなりそうになったところで新たに直方体を勧めると、積むのはやめて花つなぎで輪っかにしたものを置くことにしたようです。そうしてこの構成あそびの「おわり」を決めました。子どもたちは大人が思っている以上に積木が高くなればなるほどどんどん緊張が高まるようです💓 #他者をみる　 #それいいね #伝承 #影響しあう #一人あそびもいいけれど　 #一緒にあそぶとさらに広がる　 #心理的安全を担保に　 #挑戦 #葛藤に耐える力 #構成あそび

2024/08/10に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#他者をみる#それいいね#伝承#影響しあう#一人あそびもいいけれど#一緒にあそぶとさらに広がる#心理的安全を担保に#挑戦#葛藤に耐える力#構成あそび

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小さなお医者さん♡ パートナーを診察中🏥 ひととおり診察したら入院することになりました。たっぷり休息をとられ、プレイング終了後一緒に帰っていきました退院おめでとう🎈👏 #椅子を運んで #ここは病院 #ごっこあそび #役割あそび #お医者さんの言いそうなこと　 #完璧に再現 #テーブルのうえには仲間はずれもあるけれど　 #評判のお医者さん　 #社会性

2024/08/09に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#椅子を運んで#ここは病院#ごっこあそび#役割あそび#お医者さんの言いそうなこと#完璧に再現#テーブルのうえには仲間はずれもあるけれど#評判のお医者さん#社会性

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「これはかぜ」 kaze、かぜ… 風、、、風なの？卒倒しかけた瞬間。このときはたまたま彼女が命名してくれたから偶然そこに居合わせたから判ったけど、こんなふうに子どもたちは感じていることを表現している。わたしたちおとなには伝わってないことたくさんある気がする宝物よ。 #思いもよらぬ #見えないものを見る #見えないものを描写する　 #豊かな描画の世界　 #幼児のことば #感性 #草のうえに寝転ぶまま　 #二次元にはとどまらない　 #手に指が出現　 #天と地 #矛盾 #子ども時代を守りたい

2024/08/09に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#思いもよらぬ#見えないものを見る#見えないものを描写する#豊かな描画の世界#幼児のことば#感性#草のうえに寝転ぶまま#二次元にはとどまらない#手に指が出現#天と地#矛盾#子ども時代を守りたい

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「泡と紙の関係性、探求」〜こどもとおとなの差異〜前回した泡あそびを今回もう一度したいそうで。それなら見え方に変化を与えてみようと光を加えたり、セロハンを間に挟んだりしてみました。ストローで吹いてさらに泡を増やすことを試みたり… 素材を加えたり、動きを与えおよそ考えつく泡であそべそうな引出しをすべて出し切ったと思われる頃、あぁ、そうだそうだ泡にチョークの粉を細かくして入れてみようよと誘い、ちっちゃくなって使い道に困っていたチョークをテーブルナイフでギコギコ。マーブリングの要領で和紙に写したら泡の形となって面白いのでは？とわたしが試したくなったのです。 #共に探求粉が泡に浮いている状態で写し取りたかったのですが、いくら制してもすぐにまぜまぜされてしまうのです😅 #じゃましてやるー 5歳の彼女が集団生活などのコミュニティのなかではおとなの指示に従い思い通りにならないことにも遭遇し、自身をコントロールしていることは想像に易いことです。安心できる相手にふざけることができるのもまた幼児の持つ豊かな能力のひとつ。 #おふざけの島（これは昨夜みた映画インサイドヘッドに登場しました）こんな姿を見ることができると安心します😊 最終的に写し取りたかった一枚の和紙は両手におさまるくらい小さく丸められ、細かく散り散りに。そしてほんのりピンク色に変わりました。それらを集めて、手でぎゅっとしぼって瓶にいれるとさけー、と言いました。鮭のことでした！まさにしゃけフレークでした。 #見立てこうして、彼女の素材との対話は終わりを迎えました。プレイングでは、このように大人の意図から外れることがたびたび起こります。子どもとの対話のなかでいま何に興味があってどうしたいと思っているのか？を最優先し、プレイングが創造的な活動となるようデザインしています。 #信頼関係 #人を信頼する力 #素材と対話 #子どもと対話 #紙の形状の変化　 #目的を持たない　 #活動の変容　 #時間の推移 #関係性 #子どもは小さな大人ではない #早くに大人にしないで　 #ありのままのあなたで #ああ満足した

2024/08/04に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#共に探求#じゃましてやるー#おふざけの島#見立て#信頼関係#人を信頼する力#素材と対話#子どもと対話#紙の形状の変化#目的を持たない#活動の変容#時間の推移#関係性#子どもは小さな大人ではない#早くに大人にしないで#ありのままのあなたで#ああ満足した

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にわとり🐓のバランスゲームをしました。おわったら取ったコマの点数をウッドビーズと交換して集計 #記号を変換　さて、自分は何点になるのか…⁈ 誰がいちばんおおかったんだろうね？の問いには、視覚的にこれが一番多そう…と当たりをつけることができていそうです。次に、数えてみることに。 10より大きな数になるとなんだかはっきりしなくなりました。そこで天秤の出番！分銅を載せて重い方が下へ下がることを確認したあと、まず子ども2人が測量。じっくり見ます！重い方が明らかになったところで、 2回目先ほど軽かった彼女とわたしのウッドビーズを計りました。今度は彼女のお皿が下へ、わたしは上に… さてさて、一番多かったのは？二番目に多かったのは？一番少なかったのは？これらの問いに答えることができたのです。どうして？ ◯くんとわたしは比べてないよね？もしかしたら、わたしの方が重いってことあるんじゃない？と問いを投げかけると、はっきりと言語化しませんでしたが、それはない…みたいなことを言われました。たまたまだったのでしょうか？また機会があれば彼らの考えをぜひ聴いてみたいものです。 #数の理解 #数の操作 #大きな数 #数唱 #重さ #目に見えないもの #未測量 #３つの重さ #重さ比べ #論理的思考

2024/08/02に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#記号を変換#数の理解#数の操作#大きな数#数唱#重さ#目に見えないもの#未測量#重さ比べ#論理的思考

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今から約10年くらい前にレッジョエミリア教育に出逢って以来、イキイキと目の前に見える植物や人物、感情や動きなど線に表せないような状態をも線で表すレッジョチルドレンに美しさや憧れの念と、なぜこのような表現が引き出せるのか？というアトリエリスタのアプローチにほわーっと淡い関心を持ちました。（どこか遠いよその国のことで自分の身とは違いすぎる…と言いますか）一方で、わたしがプレイングで出会う日本の幼児は、わたし自身を含め「表現する」という点において、特に描画においてなにかこう不自由さというか、困難さがある…と感じていました。プレイングはレッスンではないので何かを訓練して上達させるものでもないし、少人数あるいは個別なので同調圧力も働きません。何をして、何をしないのかは一定の範囲内で本人の意志に任せています。さらに言うなら、わたしは絵の先生ではないので、描けないコを描けるようにするスキルは持ち合わせていません。この、「してもしなくてもいい」空間だと選ばれないあそびが描画なのです。正解も間違いもなければ、なんのルールもない。画材があれば誰だってできそうなのに…ですよ。これはなぜか？ずっと考えていることです。学びを深めていくうちに、だんだんこのレッジョチルドレンとごくふつうの日本の子どもたちのこの違いについて強い関心へと変わってきました。これまでのプレイング経験で言うと、初めて筆を持つ一歳児以降爆発的に描きます。それがどうゆう訳か集団生活が始まると、パタリとその姿が消えます。描画以外の興味関心が新たに加わることは要因のひとつに考えられます。また幼児期後期にさしかかる頃に初めまして、と逢うコはのほとんどは描画に苦手意識を持っていることが多いです。これはリボンクラブに限ったことでしょうか？描画の誘いにはのらない、あるいは「描けない、むずかしい」と返ってきます。レッジョエミリアに行ったとき、古い建造物、石畳、劇場、公園… 町のいたるところ、見るもの全てが美しく見えました。列車で1時間もすれば、フィレンツェの歴史ある美術館や聖堂、そこかしこに美術品を見ることができました。スタディツアーの講義の終わりにレッジョチルドレンの美しい豊かな表現力はそれらのものを幼いときから日常に見て過ごしている環境に由来するのでしょうか？という興味深い質問がフロアから挙がりました。このような疑問を持っているのはわたしだけではないのかもしれません。＊写真は本文と関係がありません #美しさ #表現　 #見たものを描く #ドローイング #紙は縦に使いたい　 #描くことに対する意欲に心打たれる

2024/08/01に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#美しさ#表現#見たものを描く#ドローイング#紙は縦に使いたい#描くことに対する意欲に心打たれる

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突然始まる集中現象プレイング終了後、お母さんとの対話中の出来事。 #いつだって面白そうなことを求めている　 pic2.光と影の面白さに出逢える環境設定に注意を向けています。ライトを手にし、近づけたり離したり右へ左へと動かして影の見え方の差異を面白く感じているようです。次第に回転台のうえのオレンジ色の円柱に興味を持ちました。下からライトを当て、天井がオレンジ色に🟠🟧 なったことに心が動いたようで… pic3, その後洗面台の扉、壁…と次々に試しています。予想通りの影の像が映ったことに手ごたえを感じているようでした。しかし、棚の上のゴチャとしたところに当てると思っていたような像が見えなかったようで、みえない…とつぶやきました。明らかにこれまでと異なる見え方に ‼︎ となったのでしょう。光の探求は続き、このあそびの最終着は、自身の右手に後ろから光を当て壁に映る影であそぶ…pic1. この間約15分ライトを片手に移動しながらあらゆる素材と対話している様子にすっかり魅了されてしまいました！ #子どもの興味のあること #共に興味を持つ　 #それ面白いね #子どもの学び方 #動いて学ぶ #豊かな学びを育む環境設定　 #ワークやプリントではない　 #正誤でもない #生きているとは転がる坂道をのぼること #あそばなくてよくてもあそぶ生き物　 #子どもはなぜあそぶ　 #生きる戦略

2024/07/31に公開Hirakata, Osaka 日本大阪府

#いつだって面白そうなことを求めている#子どもの興味のあること#共に興味を持つ#それ面白いね#子どもの学び方#動いて学ぶ#豊かな学びを育む環境設定#ワークやプリントではない#正誤でもない#生きているとは転がる坂道をのぼること#あそばなくてよくてもあそぶ生き物#子どもはなぜあそぶ#生きる戦略

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