×アカウント未登録では最新の動画20件のみ閲覧可能です。【良い、悪いを決めつけないで】 おもちゃをお友達に貸せたら優しいけど、おもちゃを貸せることが必ずしも良いことだと決めつけたり、 おもちゃを貸せないことが悪い子と決めつけたりするのは避けてほしいな、と思っています。 おもちゃを貸したくないほど夢中になれるって素敵です。 また、おうちの状況によっても貸しやすさはかわってきます。 貸せない子は悪い子みたいに決めつけないでほしいです。 あと、生まれ持った性格もあるし、あわせて家庭環境もあります。 性格的に貸せる、貸せないのか、家庭環境で貸せる、貸せないのか。 なかなか園からは判別も難しいもの。 どんなことにも多面的に見たいところ。 おもちゃを貸せるということは優しいけど、夢中になれてないのかも？ 貸さなきゃいけない！と思い込みすぎてないかな？ 「あぁ良い子でよかった♪」とはならないように注意したい。 反対におもちゃを貸せない子に一方的に叱るのではなく、夢中になってなにかに取り組んでいる姿など良い面もたくさん見つけてほしいな、と思います。 何度もお伝えしていますがあくまで「うちの園では」このルールでやっていますが、どんなルールもメリットデメリットがあります。 どのルールが正しいというものはないので、自分の園ではなぜこのルールなんだろう？と１つ１つに対して考えて、ご自身が納得できればそれでOKですよ。 多面的に物事を見たいですね。2023/12/22に公開7,235 回視聴 2.56%1575【夢中になる機会と時間をつくりたい】 ※こちらの動画は１つ前の『「かして」「いいよ」をしない理由』の続きです。そちらを先にご覧ください。 大人が与えるプログラムは子どもの興味関心を『広げる』機会、 自分から取り組む遊びは興味関心を『深める』機会ととらえています。 なにかに夢中になる、没頭する、探求するためには時間が必要です。 ただ、どうしても園では集団生活のため一人だけお散歩に行かなかったり、給食の時間を遅らせたりというのは難しい。 集団生活の時間は協調性や他者を尊重することを学ぶ時間として大切と考えています。 だからこそ個人の時間は個人の時間として、自分のやりたいことをとことん取り組む時間として大切にしたいと思っています。 どちらもバランスが重要で、保育園では他者との時間が多くなりがちだからこそ個人の時間を必要とする子には意識して大切にしたいと思っています。（お友達と遊びたい子はもちろんそのままでOK！でも一人で夢中になりたい子にはどうにか園内でその時間をつくりたい） この次の動画で出てきますが、途中で（できるだけ）使っているものを奪われたりしない安心感があるからこそ夢中にもなれます。 小さい子は良くも悪くも他者の影響を受けやすいので、『お友だちが使ってるものが使いたい！』となる子も多いです。それが興味関心の広がりにもつながるメリットもあるですが、先に使ってる子は嫌な思いをすることも...。 本当に使いたいなら翌日まで待てるし、待てないのならそこまで使いたくないけど友だちがやってるからやりたいのかも？ほかのおもちゃでも先生と一緒に遊べたらそれで満足なのかも？ そして、動画でもお話ししてますが小学校に入ると長時間勉強に取り組む時間が増えてきます。 保育園の用意したプログラムで集中できる子は良いのですが、なかなか集中しない子もいますね。 後者のような子にこそ、まずは自分の好きなものから集中するということを身につけてほしい。 好きなもので集中することを身につけてから、与えられたもの（保育園のプログラムや学校の授業）でも集中することができるようになります。 まずは好きなことから。 次回の動画でお話ししますが、土日など保育園のない時間に個人の時間がその子が持つことができてるかがわからないからこそ 園でも個人の時間を大切にできるとら良いな、と思っています。 ※前回も記載していますが、園によってなにを大切にするかはそれぞれ。 それぞれの園の保育観を否定するものではなく、うちではこうしてるよ！なぜならこういう理由だからだよ！と伝える動画です。 これが正しいわけではないので、ご自身の園で異なる方針でしたらその園の方針を大切に。園内で保育士さんによって方針が違うと子どもが混乱しますからね。園内の方針についてわからないことは園長先生に聞くのがおすすめです。そして合わないなら合う園を選ぶことを推奨してます。 自分の保育観にあった園が働きやすいよ！ #保育士 #保育学生 #保育士あるある #保育士の卵 #発達支援 #神経発達症 #療育 #幼児教育 2023/11/19に公開32,000 回視聴 1.19%3229@user38223930964に返信 使っている真っ最中のものに対して「貸して」と言われることって大人になってからはあまりないのではないでしょうか？ 「かして」「いいよ」という言葉は、実は子どもの世界特有の言葉。 大型遊具やとても人気のおもちゃに関しては遊園地のアトラクションと同じように「何回（何分）で交代」と決めたら良いと思いますがそうではないものなら、使っている真っ最中のものに対して貸し借りというのはあまり自然なことではありません。 「かして」と言うよりも「使ってるのだったら、使い終わるまで待つ」という姿勢のほうを身につけてほしい、と考えています。 「待つ（我慢する）力」は生きていく上で必要な力と言えますが、今使っているものを貸すという気遣いはあってもなくても良い力。もちろんあったら優しいとは思いますが・・・。 それなら先に子どもに伝えたいのは「使っていたら待つ」ということと考えています。 ただ、もちろんこれは何を優先するか？という話。 あくまでうちではそう考えているけど、ほかの力を優先する園もあると思います。 どの力を伸ばしたいのか、身につけてほしいのかは園の方針次第。 「かして」「いいよ」をする園を否定するものではありません。 でも、うちではこのような理由で教えていません。 おもちゃをずーっと使っている子にはどうするのか？は次の動画で。#保育学生 #保育士 #保育士あるある #幼稚園の先生 #保育士の卵 #発達支援 #神経発達症 #療育 2023/11/17に公開121,400 回視聴 1.9%1,84442困った子は困っている子 子ども自身もどうにかしたい！でもうまくできなくて困っているのかも。 そうやって思うと子どものへの見方が変わってきます。 例えば、あなたが急に外国で生活することになったとき。 知らない言語の国でまわりとあわせて生活するのはとても大変です。 がんばって言語を覚えている真っ最中に「なんでこんなことも理解できないの？困った外国人が来ちゃったわ」とご近所さんに思われているのと 「まだまだ言語取得ができていなくて困っているみたい。」と思われているのでは全く違いますね。 近所に１人でもそうやって味方になってくれる人がいるだけでもかなり心持ちは違うはず。 ただご近所さんも余裕がなかったら頻繁に助けてもらうのは難しい。 人手の余裕があればあるほどできることは増えますが、人手の余裕がないことは一保育士の責任ではありません。 環境設定など工夫できるところはとことんやりたいですが、その上で人手不足でできないことがあるのはある程度しかたないこと。（人手不足であることはあきらめず粘り強く園長に伝えても良いかも。園長先生（人事の決定権がある人）が現場に関わらないタイプだと本当にわかってないパターンもあります） その上で、ご近所さんではなく、外国人が集う場（現地語の教室や現地語が話せる人がいて通訳してもらえる人がいるなど）があればその場を紹介してもらうだけでも助かりますよね。 それが専門家（お医者さん、心理士さん、作業療法士さんや理学療法士さん、言語聴覚士さんなどなど）の仕事でもあります。 完璧なサポートはそちらがメイン。 まずは保育士さんは園で子どもの味方になるところから！ あれもこれもできなくても大丈夫！ がんばって♪ #保育学生 #保育士 #保育士あるある #幼稚園の先生 #保育士の卵 #療育 #発達支援 #神経発達症 2023/11/11に公開12,100 回視聴 1.69%1621病棟保育士ってどうやってなるの？ということで今回はいろんな方にお話しを聞いて見ました。 実際に新卒で病棟保育士なるのはかなり狭き門という印象です。 実力だけではなく、たまたま空きがあるという運の要素も。 もし新卒でどうしても！となると保育士よりは看護師＆保育士のほうが可能性が高いのでは？と複数名からご意見をちょうだいしました。 業務的なことに加えて、情報を得やすくなる可能性も上がるのも理由の１つです。（コネは悪いことばかりではありません！） もちろん看護師と保育士では役割が異なります。 看護師をとったことにより、保育士としての役割より看護師としての役割が求められるようになる可能性もあります。（これはデメリットとして考えられることの１つ） なぜ病棟にこだわるのか？ 看護師ではなく保育士が良いのか？ 保育園で看護師として働くのは？ などの意見も。 まだまだ中学生！これからいろんな経験をしていってほしいな、と思います。 また、今回質問にあったのにとばしてしまったのですが、専門か大学か。 これは「選べる状況なら大学へ！」が大人側からの全員一致の回答でした。 （あくまで会田のまわりでは、となります。会田自身が大卒なので大卒を推奨する声がどうしても多くなります。専門もはやめに社会に出られる、実践的な内容が多くなるなどメリットはあります。ただ今回は医療系にも携わりたいということをふまえ、大学を推奨します） なによりこの年から未来のことを考えて質問したことがとても素晴らしいです！ 応援しています。 #保育学生 #保育士 #進路 #中学生2023/11/08に公開36,100 回視聴 1.79%5354@ma💖に返信 【予算がなくてもできることも】 どこも予算はカツカツ・・・という園は多いですがそれは報道などで保護者の方もよくご存知。 ですので「◯◯が足りないです！ご協力お願いします」と伝えると、かなり協力してもらえます。 （もちろん高価なものはNGだけど） 廃材を募集してる園はたくさんあると思います。 お絵かきを「予算がない」という理由だけで大幅に制限するよりも、保護者の方に声をかけてみても良いかもしれないですね。 ※ちょっとしか描かないなんて紙がもったいない！と思ったら・・・については2023年9月15日に投稿しています♪ #保育学生 #保育士 #保育士あるある #幼稚園の先生 2023/10/20に公開30,300 回視聴 1.54%4461@あい先生／保育士・幼稚園教諭・幼児教室Q&Aに返信 【良い・悪いではない】 いろんな保育園・幼稚園があり、保育観は学生時代に思っているよりも本当にバラバラです。 ご自身が勤める園を探すときは、ご自身の保育観にあってるほうを選びましょう♪ どっちが良い・悪いではなく、あくまで合ってるかどうかです。 ちなみに私は基本的に右側（いわゆるのびのび系）が好きで、私のところもそういう方針ですし、我が子も全力でのびのび遊ぶ園を選んで通いました。（すでに小学校高学年・・・） でもそれがどの子にも合っているか？というとそんなこともありませんし、左側があってる子もいて、左側があってる先生もいるでしょう。 勤め先は場所や給与だけではなく、こんな保育観もあってるところを選ぶとイキイキと働きやすくなりますよ。 #保育学生 #保育士 #保育士あるある #幼稚園の先生 #保育士の卵 # 2023/10/07に公開30,300 回視聴 1.77%44830【保育士の裏の顔！？】 タイトルは保育士の裏の顔ですが、知っててほしいことがあります。 それは子どもにも表の顔と裏の顔があること！ 子どももおうちのほうが自由奔放！わがままな言動が多いです。保育園では外の顔を出していることが多く、保育士さんはそんな子たちを相手にしている分、教育的な手法が通じやすい。 それは保護者の方に知っててほしいなぁと思います。 そして、よくママ友と話していたのが「大人1人で子ども2人見るより、大人3人で子ども8人見るほうがラクだよね〜」ということ。 保育園は保育士複数で子ども複数を見るシステムなので、おうちよりも子どもを見るという点ではラクかな、と思います。（おうちにはおうちの大変さ、保育園には保育園の大変さがあるのはもちろんのことですが！） あとなにより夜は寝られるのが保育士は良い。 子どもが小さい頃は何度も何度も夜泣きで起こされ...本当に寝られず苦しかったです。 こうした方が良い！というのはわかっててもできない！それが親の身体的、精神的負担の大きさ。 ちなみに私はすでに小学生になった子が2人（年子）いますが、この子たちが2、3歳の頃に夫が単身赴任になり完全ワンオペでなかなかの負担感で、本当にこの動画のようにイライラしてた記憶があります。 2人が園に入って少し楽になり、小学生になったらめちゃくちゃ楽になりました！保護者のみなさんももうひとふんばりです！ 私の普段の投稿で、わたしのこと優しい保育士さんに見えてるかもしれませんが...家ではこんなもの！？（もちろんおうちでも優しい保育士さんもいると思いますが） 保護者のみなさん、安心してくださいねーーー！！！2023/09/29に公開9,602 回視聴 2.22%1974@あい先生／保育士・幼稚園教諭・幼児教室Q&Aに返信 「◯◯先生なんて大嫌い！」 子どものこういう言葉は真剣にとらえなくても大丈夫。大好きの裏返し。 それを知っていても傷つく方はたくさんいると思います。 それはそれだけ子どもに真剣に向き合っているからこそで、その感性自体はとても素晴らしいものです。 今回は子ども目線でどう思っていたかの素敵な体験談がコメントに届いたのでご紹介でした。 コメント本当にありがとうございます。 #保育士 #保育学生 #幼稚園の先生 #保育士あるある #保育士の卵 2023/09/27に公開7,816 回視聴 1.89%1353@天音に返信 【おもちゃを貸さない子に保育士はどう対応する？】 「おもちゃを使うときは邪魔されずゆっくり使える」「使いたいおもちゃは翌日まで待てば必ず使える」という両者にとっての安心感を大切にしています。 子どもが夢中になって物事に取り組んでいるのはとても素敵なこと。 また「かして」と言われたら絶対にすぐに貸さないといけないというルールは、私はこれからの社会を生きていく上であまり適切なルールだとは思えません。 先に使っているのだから嫌なときは嫌と言って良いはず。 その上で、せっかく保育園に通っているのでしたら長期的視野で物事を考えたいですね。 本当に使いたいのでしたら翌日まで待てるはず。 翌日まで待てないのでしたらそこまで使いたいわけではないのかも？ ※今回、マイクが不調で音声が悪いです。申し訳ございません。 #保育士 #保育学生 #幼稚園の先生 #保育士あるある #保育士の卵 2023/09/23に公開12,300 回視聴 2.07%2235@👶💕に返信 【先生を泣いて叩く子への対応】 今回の場合はすでにご相談くださったベビ先生がいろいろ行っている上で、子どもは少しだけ我慢が『できている』ところがポイント。 我慢が全くできないのでしたらその対応方法は変える必要がありますが、一旦は納得しようと我慢しているのでしたらその子なりに本当はどうしたら良いのかなどは理解していて、我慢する力、協調する力なども成長しているのだと思います。お友達ではなく、先生や壁やサークルを叩くという点もいろんな理解が進んでることがわかります。 せっかく成長しているのでしたら、むしろその対応がその子にあってる可能性大！このまま続けてほしいです。すぐに効果を求めずに長い目で子どもの成長を見守って♪ ぜひこのまま今の対応に自信をもって続けてほしいです。 #保育士 #保育学生 #幼稚園の先生 #保育士あるある 2023/09/19に公開9,061 回視聴 2.0%1536@あい先生／保育士・幼稚園教諭・幼児教室Q&Aに返信 【子どもの「できた！」の達成感は大切にしたいけど、そうは言っても紙ももったいない...】 子どもが「できた！」と言ってるものにはあまり口出ししたくないですが、できたものにこだわりが全くなければ再利用はもちろんOK！ 真っ白の紙でないところから新たに生み出す作品も素敵ですよ♫ 保育園だととっておくのも大変ですが、おうちでご自身のお子さんの場合はより一層この方法はおすすめです。 私も我が子にはこの方法をよく使ってました！ #保育士 #保育学生 #幼稚園の先生 #お絵描き 2023/09/15に公開33,445 回視聴 1.39%4107@さーさんに返信 【発語がゆっくりな子への保育士の対応】 発語がゆっくりな子に対してつい発語を促しがちですが、発語を促されること（要は苦手なことを強要されること）が子どもにとってストレスになると逆効果になることも。 言葉を発するためにまず必要なのは、その子自身が人とコミュニケーションをとりたい！とれたらいいな♪という意欲を育てることです。 まずは発語を促すことより一歩手前の人とコミュニケーションをとるメリットを感じたいところ。 発語がなくても他者とコミュニケーションをとれる方法の１つとして絵カードがあります。 今回は「いっしょにあそぼう」と「あとでかして」というカードを用意して、子どもが指差しで選べるようにしました。 その子にあったカードを複数枚用意しつつ、クラス内（できたら園内）でそのカードの意味を全体で共有したいところです。 そうすると先生を通さなくてもカードを見せるだけで発語がゆっくりな子もコミュニケーションがとれるようになります。 そこから少しずつ「カードに書かれている内容以外のことも伝えたい」という思いや「カードを持ってくるよりも話したほうがはやい」という考えが芽生えてくると発語につながります。 まずは焦らず、発語を促すことをやめて、その子が発語せずともコミュニケーションをとることが楽しめるようになれるといいな、と思います。 #保育士 #保育士あるある #保育士の卵 #幼稚園の先生 #保育学生 2023/09/08に公開17,956 回視聴 3.13%47617@まつりに返信 【教育の優先順位】 どの園にも教育目標があると思いますが「それが達成できないといけない」とは子どもにも親にも思い込ませないようにしたいところです。 あくまでも教育目標は園内の保育の指針をあらわすようなもの。 達成できても良いし、できなくても良いんです。 例えば「健康な子（元気な子）」などが目標にあがります。健康なほうが幸せに生きやすいことは事実ではありますが、不健康でも幸せに生きることはできます。 どんなにそれがあったほうが良いよね、というものでも「あったほうが良いけどなくても幸せにはなれる」と思ってほしいです。 その上で、幸せに生きていくために必要なのが「自分は愛されている」という感覚。 今回は動画の時間の都合上、説明の時間なく「自己肯定感」という話をしていますが、私は自己肯定感すらなくても幸せになれると思っています。 自分のことを肯定できないことなんて多々あると思います。（私はある！でも幸せに生きています） むしろそうやって自己肯定感が揺らぐからこそ、乳幼児期に園で「先生は自分のこと愛してくれてるんだ」と感じてほしい。 「自己肯定感を培う」ことは目標ではありますが、これも達成できなくても良い。 でも、卒園してからも、もし辛いことがあって自分を否定しそうになったとき、自分で自分のこと愛せないとき、先生は自分のことを愛してくれてたということを思い出してくれたら嬉しいな。先生の顔も名前も声も言葉も忘れたとしてもほんの少しでも心に根付いていたらいいな、と思っています。 だから乳幼児期にやったほうが良いことはたくさんあるんですが、その子に接する大人として『やらないといけないこと』は「あなたのことをどんなことがあっても愛してるよ」というメッセージを発していくこと。 これを本当に大切にしてほしいな、と思います。 その上でもちろん教育も大切なんですけどね＾＾だからこそ全員一律にこう！ではなく、今、その子にはどのメッセージが必要？というのは常に考えていきたいところです。#保育士 #保育士あるある #保育士の卵 #幼稚園の先生 #フリー保育士 #保育学生 2023/09/01に公開13,374 回視聴 3.2%3542@🐯まおんぬ🌙💋に返信 【「わかった」と言ったあとにまた同じことを繰り返す】 みなさんはわかってるけど、なかなかできていないことありますか？ 私は動画内でもお伝えしたようにお菓子は食べまくるし、スマホは夜中まで見ちゃうし、やらなきゃいけないこと全く終わってなくてもダラダラ昼寝したりして（笑） やらなきゃいけないのはわかってるの！！ごめんなさい！！ もちろんテキパキできる人もいると思うのですが、人間みんながみんなそこまで立派じゃない・・・よね？ まずは、そもそも人間は「正しい行動」を取るばかりできない。どんなにそれが正しい行動だと知っていても！ そういうものだと認識してほしいな、と思います。 大人でもそうなのですから子どもならなおさら！ 楽しい！おもしろい！と思ったことは先生に何度言われたってやりたくなっちゃう。 なんでそんなことするの？と大人が思うようなことにも、好奇心旺盛に行動できるのはその子のとっても良いところでもあります。 その上で、マナーやルールを根気よく伝えていってほしいんです。 少しずつ「これは本当にやったらダメなこと」などがわかってきたり、本人が気づく機会があったりします。 気づくきっかけがあるときに、本当に気付けるかどうかは先生が根気よく伝えていたかどうか。 伝えてないとそこに気づくこともできなくなってしまうので、伝えるのは本当に大事！ でもすぐには変わらないので、できたらいろんな伝え方を試しつつもうそこはとにかく根気よく！ いつか気づく日を願って伝えていきましょう♪ がんばってー！ #保育士 #保育士あるある #保育士の卵 #幼稚園の先生 2023/08/24に公開21,835 回視聴 3.06%5698【お絵かきでやりがちなNG声かけとは？】 本当はKちゃんはC先生に絵を見せているので会話に割って入らない方が良いのですが、今回は1分以内の動画におさめるためにこの構成で失礼します＾＾； 大人は子どもの絵に対して「ここが空いてるから○○も描いてみたら？」「もっとここはこうしたら？」などと一言付け加えがち。それが良いときもあります！ここ重要！大人のアドバイスが良いときもあるんです。 必ずしも子どもの絵に大人がなにかアドバイスするのがNGなわけではありません。 今回のNGのポイントは「子どもがなぜそう描いたのかを聞く・考える前から、大人の視点だけでアドバイスをしていること」です。 C先生も以前のKちゃんの絵を覚えているからこそ、その記憶でアドバイスをしようとしていますが、ここで考えたいことは「以前はこう描いてたのに、今回は異なるように描いているならそこにはなにか理由があるのかも？」ということ。 子どもの発達段階や心理、環境など全ての面を見て、いまはアドバイスをするときなのか、それともしないほうが良いのか？を考えていきたいですね。 また、園によっては「もったいない」と画用紙全体に描かせる園もあるかと思いますが、できたらよっぽどのことがなければどんな絵も「描けたね！😆」とそのままの絵でOKとしてほしいな、と思います。 #保育士 #保育士あるある #保育士の卵 #幼稚園 #幼稚園の先生2023/08/18に公開44,925 回視聴 2.02%82314@みさきに返信 【大嫌い！と言われたら保育士はどうする？】 今回はまず保育園でできる範囲の対応について。 重要なこと1つ目は「大嫌い」などと言われたことによってもとの話の本筋からずれないこと。 例えば、今回だったら「おかえりの時間だからお片付けをしよう」という内容でしたが、ここで「大嫌い！」と子どもが言ったことで「そんなこと言わないの！」などそちらの言葉に引っ張られて結局片付けのことがうやむやになったり、おかえりの時間が遅くなってしまう。 これだと子どもにとっては「大嫌いと言えばやりたくないことをやらなくても良い」「大嫌いと言えば遊ぶ時間が伸びる」という１つの成功体験になってしまいます。 2つ目は、語彙力と思考力UPを目指す。 嫌いと言う理由は様々で、今回のご相談では何が理由かはわかりませんが不快・不満などをひっくるめて「大嫌い」という強い言葉で表現している可能性が高いです。 思考力と語彙力が高まると、それにあわせてもっと適切な言葉を選べるようになってきます。 例えば、英語初心者だと嬉しいときに”Happy!”しか言えなかったけど、少しずつ”So excited!””I'm delighted!”のようにいろんな言葉で表せるようになってくるイメージです。 とにかく子どもの状況に応じてそれはどう表たら良いのか、どういう感情なのかを伝えていきたいですね。 ３つ目。傷つかなくて大丈夫！ 2つ目に書いたように子どもは語彙力、思考力がまだまだ。強い言葉を安易に使いがちです。 大人が言うほどの意味を子どもは持っていません。 悲しい気持ちはわかるのですが、傷つかなくて大丈夫だよーーーー！！ 最後にもう１つ。 この動画ではあえて「大好き」と伝えましたが、この「大好き」は普段からも頻繁にいってほしいな、と思います。 「大嫌い」と言ったら先生に「大好き」と言ってもらえるという誤認識にはならないように気をつけて。 今回はあくまで保育園でできることを簡単にお話したのですが（ショート動画なので1分以内で話せる範囲） あまりに続くようなら保護者の方とのお話が重要になってきます。 どこで「大嫌い」などの強い言葉を得ているのか。 心配なのは子ども自身が言われているんじゃないか、ということ。 もちろん親が言ってなくてもテレビや上の子、まわりのお友達などから遊びの中で得ている可能性もあります。 でも親から言われている場合、保育園での対応だけでは難しい可能性が高いです。 このあたりはまたあらためて動画をつくれたらいいな、と思っています。 #保育士 #保育士あるある #保育士の卵 #幼稚園の先生 @みさき 2023/08/10に公開23,602 回視聴 2.65%53712@ひかるに返信 【人によって態度を変える子】 今回は、わたしのほうが叱ることが多い先生、相談してくださった先生のほうが受け止め役になることが多い先生としてお話ししました。 ポイントは主に３つ。 ①だれでも平等に対応なんて大人もしていない 大人は保育士という仕事中だから子どもに対して平等に接しますが、子どもにとって保育園は第二の家といっても過言ではありません。 外ではあるけど、どちらかといえばプライベート。 プライベートの場では大人も、親と友だち、外であった職場の人・・・それぞれに態度は異なるはず。 人と人の付き合いなのでどうしても個性があり、相性があります。 子どもから見て好きな先生、ちょっと苦手な先生がいても良いし、それによって態度が多少変わることもあるはず。 だれでも平等に接するというのはもう少し年齢があがってからで良いと思うので、あまりにも態度が違いすぎない限りは子どもになにかする必要なし。 じゃあよっぽど態度が違いすぎる！というときは② ②先生によってルールが変わってないかは確認が必要 ある先生はなんでもOK、ある先生はあれもこれも禁止！のように園で一定のルール上で運営されていないならその園でのルールの見直し、徹底する必要があります。 見直すべきは子どもではなく、園や先生ですね。 子どもが態度を変える原因は先生にありそうです。 その上で考えたいのが③ ③受け止め役・叱る役がいるのはむしろ良いことだけど・・・。 小学校でいえば叱る役が担任の先生や学年主任さん、受け止め役として保健室の先生やカウンセラー、図書室の先生や校長先生など学校にもよりますがそれ以外の先生が対応して学校全体で対応していたりします。 保育園でもある程度叱る先生と受け止め役の先生がいること自体はあっても良いはず。 子どもたちも「この先生は受け止めてくれる！」という先生がいるのは安心材料の１つです。 ただ、ここでの問題は園長先生や主任さんがそのことをこの相談してくださった先生に説明していないことでしょうか。 受け止めるほうが多い先生が「子どもに舐められてる・・・」と思ってしまったり、叱る先生が「本当は叱りたくないのに・・・あの先生もちゃんと叱ってよ！」などの不満が出ているのでしたらそれは大問題。 園内でどちらの立場に立ちたいのか、もしくはどちらが向いてるのかなどを含めて園全体で見た役割分担の話などができると良いかな、と思います。 #保育士 #保育士あるある #保育士の卵 #幼稚園の先生 2023/08/07に公開25,553 回視聴 2.24%49421@cocorose03に返信 【お昼寝の時間に保育室内を走り回る４歳の子の対応方法について】 今回の場合はご相談いただいた内容として ・フリーの保育士さん （立場的に園の方針を変えるのは難しそう） ・寝られず布団から出て保育室内を走り回る ・別空間で静かに遊ぶのは園の方針としてNG。できる限り布団にいるように促す必要がある。 ・手遊びや童謡などはすでに行っている。 ・４歳 ・その寝ない子だけにある程度ついていることが可能 ・ADHDなどの診断がついている という条件でお話しをしています。 ４歳という年齢と、お聞きしたお子さんの状況から「寝かせる」というよりも、眠れないお昼寝時間をその子にとってできるだけ「負担を少なく過ごす」ということに焦点をあてました。 眠くない、寝たくないのに「寝て」って言われるのって苦痛だよね＾＾； 相談者さんが書いてくださってましたが私も本当は別室で静かに遊ぶのを推奨したい！！！ ４歳だと園によっては一斉お昼寝は廃止（一斉ではなく子どもに合わせて取り入れる）しているところもある年齢です。まぁ今回はそれは無理とのことで。 ADHDのお子さんに多い特徴の１つとして、眠りにつきにくい、寝てても起きやすいということがあります。 だからこそ昼寝が必要という考えもありますが、寝かせようとどんなに大人が躍起になっても難しいということも。 今回、尺の都合で省きましたが、本来は保護者の方がどう思っているのかもポイントになります。 夜も起きるから昼寝をさせてほしいのか。場合によっては夜寝ないから昼寝させてほしくないって思ってるかも。 ADHDは刺激を求めて動き回ることが多いため、刺激を意図的に入れながら過ごす方法をお伝えしました。 触れられることを嫌がる子にはやめてほしいですが、他の子が寝ている中でも行いやすい方法の１つとしてご参考までに。#保育士 #保育士あるある #フリー保育士 2023/08/02に公開52,137 回視聴 1.63%73812【保育士の心の声】 あれもこれも不適切保育扱いなことに全く納得できてません。みなさんはどうですか？ これはさすがに不適切...というものもあってそれはもちろん見直す必要があります。 ニュースになってるようなのは絶対ダメ！ でもこれも？あれも？本当に不適切なの？となるものも。 そもそも保育や教育はその一場面だけを切り取るものではないはず。 その前後に年単位の流れがあり、その園によってそれぞれ環境が異なります。 そのときにできる中でその子にとって最大の利益になるように保育士、幼稚園の先生は誠心誠意関わっています。 常にその子にとってなにが最善かを考えています。 安易にあれもこれも不適切保育って言わないでほしいし、 これで先生がたが萎縮したり、保育から離れてしまうのは本当に残念です。 #保育士 #保育士あるある #保育士の卵 #幼稚園の先生 2023/07/28に公開200,134 回視聴 1.9%3,456101123>次へ×インフルエンサーコンテンツCSVダウンロードフォロワー総数、フォロワー増減数、エンゲージメント数、エンゲージメント率ダウンロード※ データには投稿ID, 投稿URL, 説明文, 再生数の他、LIKE数, コメント数, シェア数, 動画尺, 公開日が含まれます。 コンテンツをCSVでダウンロード
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